《走一步,再走一步》学案 (人教版七年级上册) |
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【学习目标】 知识与技能: a) 结合语境理解重点词、句的深刻含义。 b) 理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验,感悟人生哲理。 过程与方法: 1、通过快速阅读,了解文章大意,体会作者写作意图。 2、自主式、合作式、探究式地学习方式。 情感、态度与价值观: 1、领会文章中作者所阐述的对人生哲理的感悟。 2、学会在自己的人生路上,面对大的困难时,要化整为零各个突破。 【学习重点】 1、朗读时,恰当的停顿、合适的语气和准确的情感。 2、领会文中阐述的人生哲理,体会作者在文章中表现出的为实现理想不畏艰险努力奋斗的精神。 【学习难点】 1、朗读技巧的训练。 2、领会文章中阐述的人生哲理。 【知识链接】 写作背景 本文是美国作家莫顿•亨特在65岁时回忆自己8岁时爬悬崖的一次经历。他从小就体弱多病,在与五个小伙伴一起爬悬崖时,好不容易爬上一处岩石架,在向崖顶攀爬的过程中,作者陷入了进退两难的境地,后来在父亲的鼓励下,“每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖”,终于脱险。作者将这一经验推而广之,成为自己人生中的宝贵财富 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、诗情美、哲理美相融合,迅速、广泛地反映现实生活的文学样式。根据表达方 式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”,指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散”指立意明确,主题鲜明而集中。 第一课时 【自主学习】 1、自读课文,标出段序,勾画出字词。 2、给下列加点的字注音 耸( )立 峭( )壁 凸() 嶙峋( ) 迂( )回 纳罕 ( ) 小心翼()翼 屡( )次 3、解释下列词语 耸立: 迂回: 屡次: 应付: 凝视: 纳罕: 小心翼翼: 4、朗读课文,复述故事情节(注意以下几个方面) ① .故事发生在美国哪个城市? ②.故事发生在什么时间? ③.爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个? ④.那座悬崖有多高?岩石架有多高? 【合作探究】 5从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思? 6在人生道路上,面对困难,“走了这一步,再走下一步”,把巨大的困难分成“一步一步走”是什么意思? 7为什么不要想着距离有多远? 8读了这篇文章,你感悟到了什么? 第二课时 【自主学习】 (一)巩固上节课所学内容 1出下列加点字注音正确的一项( ) A、 训诫(jiè) 耸立(sǒng) 迂回(xū) B、 啜泣(zhuì) 纳罕(hǎn) 嶙峋(lín) C、 屹立(yì) 屡次(lěi) 目眩(xuàn) D、 萧瑟(sè) 头颅(lú) 小心翼翼(yì) 2、 下列词语书写正确的一项是( ) A、嶙峋 头晕目炫 颤抖 B、啜泣 心惊肉跳 屡次 C、山涯 小心翼翼 晕倒 D、峭壁 恢心 丧气 恐惧 3、 下列各句中,使用了比喻修辞手法的句子是( ) A、 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。 B、 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 C、 虽然我也很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。 (二)有感情的朗读课。 【合作探究】 1有感情地朗读“脱险”部分,由组长主持思考、讨论下列问题 (1)出这部分开头的自然环境描写,想想有什么作用? (2)父亲为什么指挥“我”光迈出左脚的一小步?这时你有什么启示? (3)“你能办得到的。”“这似乎能办得到的。”“我能办得到的。”朗读这 三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了“我”的什么变化? (4)我”在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架,为什么还说“我产生了巨大的成就感”? 2多角度地阅读,结合自己的生活体验反思、讨论: (1)你最喜欢文中的哪个人物?为什么? 你最不喜欢文中的哪个人物?为什么? (2)我”的父亲急忙赶到悬崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上石架,把“我”扶下来,这种做法和文中父亲那的做法你更喜欢哪一种?为什么? 【精读精练】 一、课文阅读 (阅读课文第14-23自然段,回答下列问题) 1、文中能概括这一部分内容的一个句是: 。 2、文中最 生动、最细腻,几乎贯穿整个故事的,是对“我”的心理描写。请分别用一个词语概括“我”不同阶段的心理变化。 爬上悬崖 爬下悬崖 3、从故事中,你可以感受到“父亲”是一个什么样的人?请你用一个句子进行表述。 4、在下边两种情况下,你将分别说些什么、做些什么?说出来与同学交流一下。 (1)假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办? (2)假如 你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办? 【主题阅读】 离黄金只有三英尺 【美】拿破仑•希尔 失败的一个最为普遍的原因是,当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。 达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”,想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地,带着锨和镐去工作。 几星期辛勤劳动以后,他得到了报偿,找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿苗, 返回老家马里兰州威廉姆堡,把这个发现告诉他的亲戚和少数邻居。他们凑了钱,购置了所需的机器,并把它装运到矿区。达贝和他的大叔也重返矿山工作。 第一车矿石开采出来了,运到一个冶炼厂。返回来的信息证明,他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石就能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。 越往下钻采,达贝和他大叔的希望愈为增长。然而,发生了意外。金矿的 矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想扑灭了,这笔横财不翼而飞。他们继续采掘,孤注一掷,想重新找到矿脉,但一切都是徒劳。最后,他们终于撒手不干。 他们把机器卖给一个收破烂的人,只换得几百美元,而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿里看了一下,再做了一点计算。工程师说,上次失败的原因是不了解“断层线”的缘故。计算结果表明,矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然,就在那里重新找 到了金矿! 收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元,只是因为他想到了,在放弃以前应该找专家商议。 1、文章的第一句话即全文的 起 到 的作用。 2、根据文章内容解释一下“黄金病”的含义。 3、文章点题句在第 段中。这句话是 。 4、收破烂的人从这个金矿中赚了几百万美元原因是: 。 5、请用一个 成语 概括达贝叔侄即将采到黄金却失去的情形。 6、故事采用了 的手法揭示生活哲理。 【拓展提升】 你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何? 【美文欣赏】 迷路 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场,双亲从来不准我去那儿,其实那儿风景十分迷 人。 一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后,我惊慌失措地发现,我再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣襟上挂满了芒刺。太 阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来…… 突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小路边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走进细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗? “你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?” 我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。” “请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一只柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!” 卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一只柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途…… 当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心之良苦!那天当他听到我的哭声时,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。 【教(学)后记】 惜缘 |
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