教学在勤,不索何获——谈微课录制(教师随笔)

中学语文教学资源网杂文参考教师随笔 2016-10-09 手机版


    微课有些奇妙,能把声音配合幻灯片播放出来。当看到自己制作的两个微课片段在电脑里播放出来的时候,心里略感激动。

天下事,为之,则难者易矣;不为,则易者难矣。原先,总对微课感到神秘难解,而此时经过一段时间的学习揣摩,觉得并没有那么高深。

首先在自己电脑里装上微课软件,装备的过程就比较繁琐。需要细心、同步地安装。稍有疏忽就可能出错。我是装了两遍,还在先生的帮助下,才装好。调整好状态后,终于可以录制了。

录制的准备过程就相当于备课,选好教材,确定重难点,做好幻灯片,写好解说词。准备停当后,就把声音打开,按捕获中的F9开始录制。要保证这十来分钟的讲解不要出现断词、重复等错误现象,因为语言流畅、简洁是制作优质微课的保证。录制了好几遍,都因为断词、重复、不流畅无法让我满意。试了三个晚上之后,终于录制好《春江花月夜》和《兰亭集序》的两个教学片断。虽不够圆满,但还差强人意。

时间就像金子,用在哪里,哪里就会闪光。教学是个细活,也很耗神。不专研、不摸索,就很少有发展。渐至中年的我深感学习的重要,可生活中的琐事又很容易让我分神。就这样,学校、家庭中的种种事情填满了我的生活。每个人是都是这样吧,无法有大把的时间任由支配。在这同等的时间里,就在于个人的安排与调控了。

时代在发展,长江后浪推前浪。跟不上形势就被淘汰,这是当今社会给予人的认识。上网查询有关微课方面的知识,看到江苏省有些学校已在2010年就举行了微课制作大赛。而此时,在霍邱,我还是第一次接触到它。作为一名教师,面对的是朝气蓬勃的学生。我们只有在原有的知识经验的基础上,补充一些新鲜的养料,才能输送给孩子们。

由于微课软件中的英语很多,有些程序我不敢乱动。上班十多年了,很多英语单词都忘了。看来,我还得再拾起。这,需要一定的毅力。平时留心些,记些眼前的词汇,也是可以的。

“人生在勤,不索何获?”东汉时著名的天文学家张衡如是说。

勤奋、执着、坚定,用不言弃的精神去追求,这是成功人士具备的品质。大家都在一样的环境中学习、工作,成绩和能力却相差很大,这就是个人主观能动性的问题。安逸的日子是很多人的向往,可最终是流于平庸。奋进、拼搏的生活虽辛苦,生命却焕发出了异样的光彩。

教学在勤,不索何获?!

赵仁宏

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