| 教学在勤，不索何获——谈微课录制(教师随笔) |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 2016-10-09 手机版 | ||||
微课有些奇妙，能把声音配合幻灯片播放出来。当看到自己制作的两个微课片段在电脑里播放出来的时候，心里略感激动。 天下事，为之，则难者易矣；不为，则易者难矣。原先，总对微课感到神秘难解，而此时经过一段时间的学习揣摩，觉得并没有那么高深。 首先在自己电脑里装上微课软件，装备的过程就比较繁琐。需要细心、同步地安装。稍有疏忽就可能出错。我是装了两遍，还在先生的帮助下，才装好。调整好状态后，终于可以录制了。 录制的准备过程就相当于备课，选好教材，确定重难点，做好幻灯片，写好解说词。准备停当后，就把声音打开，按捕获中的F9开始录制。要保证这十来分钟的讲解不要出现断词、重复等错误现象，因为语言流畅、简洁是制作优质微课的保证。录制了好几遍，都因为断词、重复、不流畅无法让我满意。试了三个晚上之后，终于录制好《春江花月夜》和《兰亭集序》的两个教学片断。虽不够圆满，但还差强人意。 时间就像金子，用在哪里，哪里就会闪光。教学是个细活，也很耗神。不专研、不摸索，就很少有发展。渐至中年的我深感学习的重要，可生活中的琐事又很容易让我分神。就这样，学校、家庭中的种种事情填满了我的生活。每个人是都是这样吧，无法有大把的时间任由支配。在这同等的时间里，就在于个人的安排与调控了。 时代在发展，长江后浪推前浪。跟不上形势就被淘汰，这是当今社会给予人的认识。上网查询有关微课方面的知识，看到江苏省有些学校已在2010年就举行了微课制作大赛。而此时，在霍邱，我还是第一次接触到它。作为一名教师，面对的是朝气蓬勃的学生。我们只有在原有的知识经验的基础上，补充一些新鲜的养料，才能输送给孩子们。 由于微课软件中的英语很多，有些程序我不敢乱动。上班十多年了，很多英语单词都忘了。看来，我还得再拾起。这，需要一定的毅力。平时留心些，记些眼前的词汇，也是可以的。 “人生在勤，不索何获？”东汉时著名的天文学家张衡如是说。 勤奋、执着、坚定，用不言弃的精神去追求，这是成功人士具备的品质。大家都在一样的环境中学习、工作，成绩和能力却相差很大，这就是个人主观能动性的问题。安逸的日子是很多人的向往，可最终是流于平庸。奋进、拼搏的生活虽辛苦，生命却焕发出了异样的光彩。 教学在勤，不索何获？！ 赵仁宏 相关链接：教师随笔
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