《世说新语》两则学案 (人教版七年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-10-07 手机版


 

【学习目标】

1、了解作者作品，积累常见的文言词语。

2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。

3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

【学习重难点】

1、积累常见的文言词语。

2、能借助注释和工具书理解基本内容。

【知识链接】

1、题目解读

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲 的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着 家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

2、作家和作品

刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。

【积累运用】

⒈给下面词语中加点的字注音。

雪骤（）撒（）盐差可拟（）（）

柳絮（ ）尊君在不（）

⒉解释下面加点词的意思。

⒈舍｛太丘舍去（）

又渐如高舍（）

⒉不｛尊君在不（）

不一状（）

⒊是｛则是无信（）

是知也 （）

⒋若｛未若柳絮因风起（）

坊若者（）

⒊解释加点词的意思，并翻译句子。

⑴与儿女讲论文义。

⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

⑶撒盐空中差可拟。

⑷尊君在不？

⑸日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。

【合作探究】

1．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

2．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?

3．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？

【精 读精练】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．解释文中词语：

日中：

舍去：

无礼：

引之：

2．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

4．友人“下车引之”的用意是 。

5．“元方入门不顾”以表示 。

6．从故事主人的言谈中可知，做人要 。

7．元方入门之后，友人会怎样？

【主题阅读】

小时了了，大未必佳

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举 曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖[cùjí]。（窘迫）。

1．标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？

2．文举曰“想君小时必当了了”其本意是什么？

3．解释下列句子中的词语：

⑴大未必佳（大： ）

⑵韪大踧踖 （大： ）

⑶人以其语语之（语： 语： ）

⑷诣门者（诣： ）

⑸奕世为通好（奕世： ）

⑹时李元礼有盛名（盛名： ）

4．译文：

⑴莫不奇之。

⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。

5．从文中找出表示人称关系的词。

6．孔融是采用什么方式来辩驳陈韪的？

7．谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？

【能力提升】

1、名句填空

（1）种豆南山下，。 陶渊明《归园田居》

（2），只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》

2、名著阅读

（1）《三国演义》中，“河北醉归，怒 斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾 鲁肃三杯。”写的人物是

。

（2）《水浒传》中，“浑身雪练也一身白肉，没得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白条。”写的人物是。

【教（学）后记】

 

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