《曹刿论战》 导学案设计(语文版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-09-28 手机版


 

学习目标：1．理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。

2．评析人物形象。

教学过程：

一、基础知识

1、古今异义

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 

古义：：         今义：

忠之属也。可以一战。

古义： ：         今义：

肉食者谋 之，又何间焉？                               

古义：：         今义：

小大之狱，虽不能察，必以情。

古义：：          今义：

2、一词多义

吾视其辙乱，望 其旗靡，故逐之

故      

既克，公问其故

民弗从也

从       

战则请从

既克，公问其故

其       吾视其辙乱 

其乡人曰

肉食者谋之

忠之属也

之       公将驰之

何以战

以     必以情

必以分人

二、课内初读

1、曹刿是在怎样的背景下请见的？

2、他为什么要“请见”？

3、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对 谁而言的 ？曹刿的态度怎样？

4、乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？

三、深入阅读

1、曹刿分析取胜的原因有两条：

一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？

2、本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？

四、人物解析

1、你认为鲁国能以弱胜强的原有哪些？

2、你眼中曹刿的形象是怎样的？

五、我的小结

六、达标测试

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问 ：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰 ：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。 战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．词语解释：

未能远谋（        ）             忠之属也（        ）

公问其故（        ）             一鼓作气（         ）

2．句子翻译

忠之属也。可以一战。                                 

一鼓作气，再而衰，三而竭。                                 

3．曹刿认为作战的根本是什么？

4．在齐军败走之时，曹刿为什么反对马上乘胜追击？

５．你认为长勺之战，弱鲁战胜强齐的原因有哪些？

达标测试答案：

1．谋划；  类；    缘故；    振作。

2．尽了自己本分一类的事，可以凭此作战；  第一次击鼓可以振作士气，第二次击鼓士气就衰落了，第三次击鼓，士气就枯竭了。

3．取信于民

4．夫大国，难测也，惧有伏焉。

5．取信于民；详察敌情；上下一心；指挥得当；等等。

 

侯晓旭

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