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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2016-09-27 手机版 | ||||
【写作导航】 以介绍事物，阐明特征，指出因由，解释事理为主，使人读了能理解具体事物的特征、状态、功能；对抽象事理，则能领会其精神实 质，从而幡然有悟，了然于胸，这样的说明文被称为事理说明文。要写出精彩的事理说明文，需注意以下几点： 一、说明“事理”要弄清。所谓“事理”，就是与事物有关的某种道理。欲将事理对别人讲述清楚，则自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理，首先应深入观察，掌握第一手材料，感性地认识事理，了解其一般性特征。其次应进一步调查，请教别人，查阅文 献资料，从多方面搜集材料，透彻了解事理。 二、说明顺序要合理。因为事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白，所以事理说明文多采用逻辑顺序。常见的几种逻辑顺序包括：从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般等。说明的顺序应当合乎逻辑，表达自然。 三、说明方法要灵活。事理是比较抽象的，要将其解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟 悉、明白的东西来说明。这时就要运用恰当的说明方法：下定义，用来揭示 事物的本质特征，高度概括，科学严密；举例子，用具体实例说明抽象事理，易于理解；分类别，能完整而又清晰地把握事物特点；作比较，考察异同，鲜明对比；打 比方，形象生动，易于理解；列数字，准确简洁；画图表，直观形象，一目了然。说明方法的运用，要根据说明对象和写作目的而定。 【例文引路】 废电池的危害 张慧伦 在我们日常生活中废电 池随处可见，可你是否想过它们的危害呢？也许你有时不经意地会把用过的电池随手扔了，可是你有没有想过你的这一举动会给环境带 来 怎样的污染呢？相信很多人都不会去想这些问题。那么首先让我们来了解一下废电池的危害吧。 有关资料显示，一节一号电池烂在地里 ，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣大的电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，破坏人类的生存环境，污染地下水，从而进入鱼类、农作物中，间接威胁到人类的健康。 人体一旦吸收这些重金属以后，会出现哪些病症呢？据有关专家介绍，汞是一种毒性很强的重金属 ，对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪50年代发生在日本的震惊世界 的水俣病就是由汞污染造成的。目前我国生产的含汞碱性干电池的汞含量达1%～5%，中性干电池的汞含量为0.025%，我国电池生产消耗的汞每 年就达几十吨之多。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。 专家们认为，由于电池污染具有周期长、隐蔽性大等特点，其潜在危害相当严重，处理不当还会造成二次污染。据杨毅夫博士介绍，我国沿海某省的一些农民在回收铅酸蓄电池中的铅时，因为回收处理不当，把含有铅和硫酸的废液倒掉，不仅造成了铅中毒，而且使当地农作物无法生长。 小小的电池已 深入到我们生活中的每个角落，并且它的使用量正在迅速增加：手机、照相机、随身听等都离不开它。目前，全国的电池消费量在80亿只左右。这个庞大的数量如果不能妥善处理，它将很无情地危害人们的身体健康。 所以废电池 的危害不容忽视。我们应该从身边做起，从现在做起，保护我们的环境，拯救我们的地球！ 【名师点评】 这篇说明文紧紧围绕废电池的危害这一事理展开说明。文章开篇先由人们的一个不好的习惯写起，这样显示了此文的写作目的，也引起了读者的阅读兴趣。在具体说明废电池的 危害的时候，采用了多种说明方法，如列数字等。本文的说明语言也极其严密，如“据有关专家介绍”“据杨毅夫博士介绍”等的运用，增强了相关说明的权威性。纵观这篇说明文，先由现象谈起，随后具体说明废电池的危害，最后发出号召，符合逻辑顺序的要求。 |
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