| 《犟龟》教学设计 |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-09-25 手机版 | ||||
武陵源一中 刘佳 一、情境导入 师：同学们，告诉你们一个好消息，我刚刚收到一张邀请函，说邀请我们全班同学到苏州狮子林王国参加有史以来最盛大的婚礼，大家想不想去？ 不过还得告诉大家这婚礼日期紧，两周后就要举行，而狮子洞路途遥远，那么，我们怎么样才能准时到达呢？ 生：。。。。。。。。。。 师：哇！同学们的办法真多，看来有现代化交通工具，这个问题难不到我们。我们一定会及时赶到的。 有一位来自遥远德国的新朋友——犟龟先生也被邀请了，那么他若去，会不会遇到困难呢？会遇到什么困难呢？ 不妨来听听这只犟龟的创造者德国当代文学作家米切尔*恩德来给我们讲述这只“犟龟”的故事。 你能很快从书上找到关于他的常识么？ 。。。。。。。 看来同学们很会学习，老师也找到了一些他的资料，谁为大家读一读呢？ 二、作者简介 米切尔•恩德出生于德国，后迁居意大利，1974年发表了小说《毛毛》，并因此成为20 世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔•恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。 原来米切尔*恩德这么了不起，那我们更要好好品读一下他的这只犟龟了。 请问，大家知道这篇文章的体裁是什么？提到童话，你们想到的世界著名的童话作家，他是哪个国家的，叫什么名字？ 你们能不能结合以前的阅读知识，来说说童话这种文体的特点？ 三、体裁介绍 童话是儿童文学的一种。 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，并对儿童进行思想或知识教育。 童话语言通俗、生动 ，故事情节离奇夸张，往往采用拟人手法。 下面咱们来走进文本，初步感知故事情节。 四、走进文本，感知情节 1、读的过程中圈划出生难字 2、小乌龟给你留下的第一印象是什么？ 为了让大家更深切地感受这只小乌龟的犟劲，我们来简要了解一下这则童话的故事情节 3、用简练的语言概括这篇童话讲了一个什么故事？ （提示：概括故事情节时要抓住故事的起因、经过和结果） 起因：小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼。 经过：路上遇到种种阻碍，以及战胜困难的过程。 结果：小乌龟看到了有史以来最美丽、最盛大的庆典。 3、分角色朗读4-12段，注意揣摩人物的口气。 请同学们大胆的选出自己最喜欢的动物或不喜欢的动物，并说说理由 五、小组讨论，深入探究 1、你从哪里读出了“犟龟”的“犟”呢？你如何看待小乌龟的“犟”？（师建议：先自己批注，然后小组交流。‚回答第一问要依据文本，分析要有理有据。） （1）从“我的决定是不可改变的”、“我会准时赶 到的”等句子可以读出 （2）从小乌龟战胜的困难和挫折可以看出 自身：速度慢、腿短 他人：嘲笑、劝阻 现实：时间短、路途遥远、障碍重重 意外：方向反了、婚礼取消、狮王去世 2、小乌龟的这种“犟”是否还有什么新的内涵？我们能找出例子证明这一点吗？（提示：也就是说这种“犟”并不是一味地固执己见，一条道走到黑。） 明确：小乌龟并非不听别人的正确劝阻，相反，只要是有助于目标实现的意见，他还是乐意接受的。当听到蜗牛说“你走的方向完全反了”后，小乌龟就非常感谢他的指路。 3、“犟龟”的成功给了你怎样的人生启迪？ 示例：做任何事情，要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻，同时要听取对自己有益的建议。 树立自信心，坚持己见，坚持不懈的“犟”性格，是有助于战胜困难获得成功的。对于有些忠告是不能不听的。走自己的路，让别人说去吧。上路了，就别停下，前方总有美丽的风景。 六、拓展延伸 1、小乌龟最后没有赶上狮王二十八世的婚礼，却参加了狮王二十九世的婚礼，你认为它是成功了还是失败了？为什么呢？ 明确：是成功，因为小乌龟参加了“有史以来最热闹的婚礼”。 我认为，小乌龟的成功其实寓意了一种哲理：当你慎重的决定前行后就不改初衷，坚持不懈，哪怕错过了第一个愿望，前方总会有意外的惊喜等着你。 2、你知道哪些具有“犟龟精神”的名人事迹，给大家说一说吧？ 七、巩固提升 小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。请同学们好好想一想，这时那些动物会说些什么？小乌龟又是怎样回答的？揣摩它们的语言、神态、心理等，自己编一则童话写在练笔本上。 八、结束语 同学们，人生是一条路，我们都会上路。人生之路就是响应了远处的一个邀请。只要我们上了路，就别停下，哪怕邀请已经过期，但一路走下来，前方总有让我们意外的美丽风景。最后，把中国当代著名的儿童文学家上海师范大学的教授梅子涵老师对《犟龟》解读中我最喜欢的一句话送给大家： 上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。 本教案配套课件下载地址为：http://ftp.ruiwen.com/html_doc/119167.htm |
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