| 《别了，“不列颠尼亚”》“问题探究式”学习模式设计 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-09-08 手机版 | ||||
一、知识储备 A.背景知识 1、香港坎坷的历史 1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。 1945年9月15日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 2、邓小平与香港回归 1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。 B.新闻知识 1、新闻一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语 2、新闻结构一般分哪几个部分？哪几部分是缺一不可的？ 新闻结构一般分“标题、导语、主体、结语、背景”五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。其中的“标题、导语、主体” 缺一不可。 C.文本要点 本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件 现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末 代港 督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。 二、问题探究 主问题：在众多报道香港回归新闻中，本文为何能脱颖而出，成为新闻佳作而获得一等奖？ 子问题1：标题《别了，“不列颠尼亚”》中，能否将“别了”换成“再见”或“永别”？引号能否去掉？从中可以看出标题具有怎样的妙处？ 【探究】 第一问：不可，因为换成“再见”，会引起英国对香港的殖民统治可能卷土重来的歧义；也不可以换成“永别”，因为这样感情色彩不当，有对英方的挖苦讽刺之嫌。 第二问：引号不可以删，因为不加引号，不列颠尼亚这个词语只有英国皇家游轮一重意思，加上引号，它更增加了英国对香港的殖民统治这一层象征意义。 子问题2：一篇优秀的新闻，在文体上一定要合乎文体特征，在选材上一定抓住重大事件中的精彩场面。阅读全文的基础上，完成以下问题： （1）这篇新闻的结构分为哪几个部分？请你拟出来并标明起止段落和内容要点。 【探究】 导语（段1）：香港终结殖民统治（或英国结束对香港的殖民统治） 主体（段2—10）：英国撤离香港降旗，查尔斯、彭定康乘游轮离开 结语（段11）：概述英国统治香港的开始和结束 （2）本文主体部分作者选取香港回归、英国撤退时哪四个重要的场景？快速阅读课文，填写下面表格。 【探究】 场 景 起止段落 时 间 地 点 人 物 事 件 备 注 第一场景 2—4 4:30 港督府 彭定康 降下港督旗帜 四个场景表现的是3次降旗和1次升旗，英中“易帜”这一镜头特写，小中见大，表现了香港结束殖民统治，回到祖国怀抱的重大历史主题，也正应了新闻特写这一题旨。 第二场景 5—7 6:15 7:45 添马舰军营东面广场 查尔斯 英士兵 降下英国国旗 第三场景 8—9 6月30日子夜 子夜1分 交接仪式 查尔斯 降下英国国旗 升起五星红旗 第四场景 10 0:40 不列颠尼亚游轮 查尔斯 彭定康 离港 子问题3：一篇优秀的新闻，在报道重大历史事件、描述现实场景的同时，能够有机地与历史的回顾融为一体，使新闻具有历史的厚重感和纵深感。这篇报道哪些段落巧妙地插入了历史的回顾？请找出来，说说它们在文章中的作用。 【探究】 文章4、7、11段，在描述现实场景的同时，引入历史回顾，增加了文章的历史纵深感和作品厚重感，这是获奖原因之一（或：在描述香港回归这一重大事件的同时，插入背景材料与历史回顾结合起来）。如第3段描述港督府降港督旗后，随之介绍它的修建历史，意在说明这段屈辱历史将会永远成为过去。第7段写第二次降旗仪式，插入英侵入香港的第一次升旗，今昔对比，突出了历史沧桑感，一升一降，正反对比，突出这一历史时刻的神圣。第11段，引入英远征军从海上侵入，到今天从海上离开，今昔对比，意蕴深刻。 子问题4：文章在报道香港回归这样宏大场景时，能够于细节描写中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中饱含着浓烈的感情，请找出来在这些词句，回答它们在文中有什么深长的意味？ 【探究】 A、段3中“ 4时30分，……降下旗杆……面色凝重”的细节神态描写的含义：一是这次降旗之后永远不会再升，二是彭定康所代表的英国对香港的统治一去不复返，三是表现了彭定康此刻的内心是黯然神伤，无比失落。 B、段2中“蒙蒙细雨”之落寞之景，段6“雨越下越大”的落寞之景与两次降旗形成照应，情景交融，既是客观叙述，又暗示了英方落寞惆怅的心情。 C、段5末“停泊在港湾中的皇家游轮……构成了‘日落仪式’的背景”，英称“日不落帝国”，港作为英国在东方最后的殖民地，如今回归中国，的确由“日不落”变成了“日落”，而代表中国主权的紫荆花将扎根香港大地。 子问题5：结语中“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话，有什么深刻含义？ 【探究】 现实场景：1841年英跨印度洋而来侵占了香港；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去； 历史轮回：从海上来，又从海上去，“来”，标志着港受殖民统治的开始，“去”，意味着结束。一“来”一“去’，前后对比，内涵隽永。 三、课文小结 主体部分按时间顺序组织材料，将事件的始末说清楚，通过对四个特定的场景的描述，这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻。几个特定场景中着重描述了3次降旗与1次升旗。国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。主体部分共有１0个自然段，其中有８个自然段，都是作者在新闻发生的现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出的清晰可视的一个个场景、一幅幅画面，这些仪式的叙述都很简洁，但都有着历史的意义，主要表现在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，突出仪式本身的涵义。另外还有两段，一个是第4段，交代有关港督府的一些背景材料，一个是最后一段，作者又一次把历史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。 四、拓展延伸 老记揭秘香港回归“世纪新闻大战”（节选） 八千记者云集香江 香港回归，是我国发展史上的一件大事，也是20世纪世界上最有影响的重大事件之一。对全体中国人民来说，它是洗雪国耻、长民族志气、振国家声威的大喜事，牵动着海内外每个华夏子孙的心。对香港来说，它标志着迈向历史发展的新纪元。对英国来说，它宣告了英国人在香港一个半世纪殖民统治的结束。对世界来说，中英两国按照邓小平“一国两制”的构想，通过谈判和平解决香港问题，为各国解决历史遗留问题树立了成功范例。因此，香港回归不仅是中国的一件大事，也是全世界的大事。各国媒体也都是站在这样的高度来看待这次新闻报道的。 据香港政权交接仪式新闻统计处统计，截至1997年５月７日报名截止，来自46个国家和地区的778家新闻媒体的申请共8423人。香港当地有106家机构，2816人；日本有45家，1300人；美国有108家，1047人；英国有63家，688人；台湾地区有42家，528人；中国内地有16家，610人。历史上，为同一件事、在同一时刻、同一地点云集如此众多的新闻记者，是前所未有的。香港回归报道的竞争在当时被形容为“世纪新闻大战”和“世界传媒的奥林匹克”。 …… 不同的动机，不同的结果 参与香港回归报道的各国记者，按照香港的规定，采访机会完全是均等的，中方媒体，包括香港媒体享受不到特殊方便。中方媒体，特别是新华社，承担的报道任务比任何外国媒体都重，可在人力和技术装备上又处于相对劣势。但从工作表现和报道效果来看，可以自豪地说，中国媒体，明显好于西方媒体。原因在于中国媒体与西方媒体有着迥然不同的心态、动机和自我要求。 以新华社为例，我们自始至终坚持的原则是：围绕事件，紧扣主题，报道主流。即紧紧围绕“回归”主题，抓住政权交接仪式、特区成立和特区政府宣示就职仪式、军队进驻、香港和内地的重大庆典、中国政府代表团和中央代表团活动，以及民间丰富多彩的活动等为报道主线和重点，不受某些西方传媒行为的影响，也不让某些小事转移我们的注意力。这样，我们对香港回归这件大事本身的报道，比任何一家西方媒体都用心，都充分，完全盖过了西方媒体那些支离破碎、苍白无力的报道。 某些西方媒体的一些人是怀着阴暗的心理，甚至敌视的立场来到香港的。他们主要不是报道“回归”事件本身，而是来挑毛病，看笑话，“出中国丑”的。他们死守“坏消息就是大新闻”的信条，把大部分注意力都放在负面消息上，希望出现反对香港回归的活动，甚至发生暴力事件。 外国记者，特别是欧洲和美国的记者蜂拥而至。他们全部指望在这里捞足发生骚乱乃至暴乱的新闻材料……其中一位竟对我说，他奉命来此只报道示威和反对活动，而不报道欢庆活动。 但事态发展和他们幸灾乐祸的愿望相反，香港回归期间并没有发生什么大的反对活动，更没有发生任何暴力事件，绝大多数香港市民热烈拥护香港回归，对未来充满信心，回归活动进行得出乎意料地顺利。一位欧洲大新闻机构的记者在给总部的业务电中无可奈何地哀叹：“糟糕的是，这里没有死一个人。更糟糕的是，没有一个人甘愿去死。”由于他们走歪门邪道，大大削弱了他们这次报道在国际上的影响力。 他们在两年前，即1995年对北京第四次世界妇女大会的报道，奉行的也是这套方针，结果也使他们非常失望。香港回归报道，使我们中国新闻工作者再次领教了一些西方媒体标榜的“客观、公正”是怎么回事。 1.在选文第一部分第二段，作者用了大量数据？有什么作用？ 【探究】 运用数据给读者准确深刻的印象。这些数据说明参与报导的国家多、新闻机构多、记者多，更说明香港回归，是我国发展史上的一件大事，也是20世纪世界上最有影响的重大事件之一。 2.从选文第一部分第一段看，香港回归有怎样具体的意义？ 【探究】 对全体中国人民来说，它是洗雪国耻、长民族志气、振国家声威的大喜事。对香港来说，它标志着迈向历史发展的新纪元。对英国来说，它宣告了英国人在香港一个半世纪殖民统治的结束。对世界来说，为各国解决历史遗留问题树立了成功范例。 3. 中方媒体在人力和技术装备上处于相对劣势，但报道效果更好的原因是什么？ 【探究】 始终围绕“回归”主题，不受某些西方传媒行为的影响，也不让某些小事转移注意力，比任何一家西方媒体都用心，都充分。 4. “糟糕的是，这里没有死一个人。更糟糕的是，没有一个人甘愿去死”，这句话表现了某些西方媒体怎样的心态？ 【探究】 有反华的阴暗心理，希望出现反对香港回归的死人事件，有用坏消息来造成轰动效应的病态心理；对没有出现死亡事件感到遗憾、失望。 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955