| 别了，“不列颠尼亚” 教案教学设计 |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-09-08 手机版 | ||||
第一课时 【学习目标】 1．积累文中生字词。 2．了解新闻特写的特点。 3．整体感知课文，了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 【学习重难点】 1．了解新闻特写的特点。 2．整体感知课文，了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 【教学过程】 一、新课导入 现在我们常常可以见到大幅的伟人的画像，他们已经成了乡村、城市的一道亮丽的风景线，成了一种文化，我们看到过：毛泽东、邓小平、江泽民……今年8月22号正好是邓小平同志诞辰一百零九周年，与之有关的内容：改革开放、一国两制的伟大构想、香港回归……今天在邓小平同志诞辰109周年的日子里，让我们来重温那段历史。 二、自主预习 1．朗读课文，读准下面加点字的字音。 凝重(níng) 瞩目(zhǔ) 易帜(zhì) 港督(dū) 陈迹(jì) 赠言(zèng) 2．理解词义。 凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而相互衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。 子夜：半夜。 易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。 陈迹：过去的事情。 交接：移交和接替。 3．阅读课文，思考问题。 你知道什么是新闻特写吗？新闻特写有什么特点？ 明确：新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间或时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物作出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。其特点是：新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精悍，侧重“再现”。 三、合作探究 (一)整体感知 1．学生朗读课文后，复述课文。 2．概括四个场景： (1)6月30日下午4：30末任港督告别港督府，降港督旗帜。 (2)6月30日晚6：15添马舰军营东西广场，降英国国旗。 (3)6月30日子夜时分中英香港政权交接仪式，米字旗降下，五星红旗冉冉升起。 (4)7月1日零点40分查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离港。 3．由此可见，本文是按照什么顺序来描写的？这样写有什么好处？ 明确：作者按时间顺序生动地描写了这些重大场面，结构清晰而严谨，主题集中而鲜明，让人不仅有身临其境之感，而且从现场的气氛中能感受到深刻的历史内涵。 (二)研读1—2自然段。 作为历史的见证人，作者集中描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，把生动的现场气氛传达给读者，阅读文章，探究下面问题。 1．你能把文章第一段缩写成一句话吗？ 明确：英国米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 2．“在香港飘扬了一百五十多年”修饰“英国米字旗”有什么作用？ 明确：英国米字旗在属于中国领土的香港上空飘扬一百五十多年，意味着英国对香港的殖民统治持续了一百五十多年，交代香港沦为英租界的屈辱历史。 3．用“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮”修饰“不列颠尼亚”号有什么作用？ 明确：交代英国对香港施行殖民统治的末任港督，他的离港意味着英国对香港殖民统治的终结，香港从此回归祖国。 4．“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话有什么作用？ 明确：着重强调英国殖民统治将彻底结束，香港将回归这一历史事实。 5．为何要突出“蒙蒙细雨”这一自然环境？ 明确：体现出英国末任港督离任时的心情，更重要的是突出香港的明天犹如雨过天晴，前途无限光明。 四、板书设计 别了，“不列颠尼亚” 末任港督告别， 降下港督旗帜 殖民统治结束， 降下英国国旗 五、课外拓展 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心灯火辉煌，举世瞩目的中英香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。假如你现在就在现场，此刻你最想说什么？ 示例：1997年7月1日零点，香港终于回归祖国了！这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载史册的一个瞬间！现在，这激动人心的时刻终于到来了！ 第二课时 【学习目标】 1．体味本文庄重、含蓄的语言风格，学习表达技巧。 2．体会文中几个场景的象征意义。 3．体会作者蕴含在文中的深厚感情，培养热爱祖国的高尚情感。 【学习重难点】 1．体会文中几个场景的象征意义。(重点) 2．体味本文庄重、含蓄的语言风格，学习表达技巧。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 上一节课后同学们已经收集了不少有关“香港回归”的资料，对香港回归这件事有了更加深入的了解，这一节课我们继续来关注这一盛事。 二、自主预习 1．阅读课文第三段，用简要的语言概括第三段描写了什么场景？ 明确：6月30日下午4：30末任港督告别港督府，降港督旗帜。 2．这次降旗和以往有什么不同？ 明确：以往港督离任时才降旗，这次降下之后“永远都不会再有港督旗帜从这里升起了”，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志意义的最后一次。 三、合作探究 (一)品析3－11自然段。 1．用简要的语言概括出这则新闻特写按时间顺序还写了哪几个场景？ 明确：还写了以下几个场景：①6月30日晚6点15分添马舰军营东面广场，降英国国旗。②6月30日子夜时分中英香港政权交接仪式，米字旗降下，五星红旗冉冉升起。③7月1日零点40分查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离港。 2．第4自然段中插叙总督府的背景有什么作用？ 明确：从建成到修建，是殖民统治的标志。 “历史的陈迹”标志着殖民统治从今天结束。 3．细读第6自然段，“雨越下越大”有什么含义？ 明确：(1)照应前文的“蒙蒙细雨”；(2)殖民统治倒行逆施，现在天将行大道；(3)衬托殖民者心情；(4)雨过必将天晴，暗示香港灿烂的明天。 4．第7自然段中“一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗”，“今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”这几句运用了什么修辞手法？ 明确：对比。平实语言强烈对比，饱含对长达一个世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。 5．第11自然段中的“一百五十六年五个月零四天”这个精确的数字意味着什么？ 明确：这是特写的结束语。准确记载了英对港岛殖民统治的时间，说明那段历史刻骨铭心。 (二)语言探究 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。对此，作者用庄重含蓄的语言作了恰当的处理，你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？ 明确：如“大英帝国从海上来，又从海上去。”“从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始了殖民统治；“从海上去”，明写查尔斯王子和末任港督离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明主旨。这里既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。 (三)写法探究 善于运用象征意义的场景是本文的特色之一，你知道这些场景有什么象征意义吗？ 明确：①末任港督离府：长达150年的英国统治的终结；②添马舰军营告别仪式：英国管治结束；③米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起：中英香港政权正式交接；④“不列颠尼亚”号离港：英国殖民统治结束。 四、板书设计 别了，“不列颠尼亚” 导语：米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港 主体：末任港督离府 添马舰军营告别仪式 中英香港政权交接仪式 “不列颠尼亚”号离港象征意义 结语：大英帝国从海上离去(欣喜之情) 五、课外拓展 你能运用特写的手法写一段文字吗？ 示例：我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十岁上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。 |
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