| 《济南的冬天》导学案 (人教版七年级上册) |
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《济南的冬天》导学案 主备人：张玲玲 【学习目标】 1．了解作者老舍的相关内容，学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。 2．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。赏析精美语言，体味蕴含的情感。 4．朗读并背诵第三段，把握文章所表达的感情，感受济南的冬天景色的美丽。 【学习重点】 1．理清作者思路。2．研读山水描写段落，赏析精美语言，体会蕴含的情感。 【学习难点】济南的冬天有什么特点？作者采用了怎样的景物描述方法？ 【预习交流】 1、 拼音测试。 济（ ）南 发髻（ ） 看（ ）护妇 澄（ ）清 贮蓄（ ） 水 藻（ ） 2、解释词语。 ①响晴： ②响亮： ③澄清： ④空灵： ⑤毒（日光是永远那么毒）： 3、了解作者。 本文作者是________，原名________ ，字________。满族，北京人，现代著名作家、人民艺术家。代表作有长篇小说《______ __》、话剧《 》等。 4、整体把握。 （1）作者开头，作者对自己的亲身感受，通过和 ________ ，________ ，________的对比，突出了济南冬天的“ ”的特点，赞誉它是个________。 （2）《济南的冬天》是一篇优美的散文。本文在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的 和 ________ 。 【问题解决】 1、济南的冬天有什么特点？作者采用了怎样的景物描述方法？ 2、“济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢？为什么？ 3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”，为什么？ 【展示提高】 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、全段写“小雪”之美妙，主要通过 ________ 、________ 、 ________、 ________景物来进行烘托。 2、文中化静为动主要技巧是运用了________ 、 ________ 的修辞手法。 3、比较原句与改句，看表达效果有什么不同？ 原句：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 改句：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。 【当堂检测】 1、选出加点字注音没有错误的一项( ) A．发髻(jì) 肌肤(fǔ) 澄清(chéng) B．伦敦(dūn) 着落(zhú) 镶边(xiāmg) C．狭窄（zhǎi）宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ) D．水藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ) 2、选出没有错别字的 一项( ) A．刮风 依靠 慈善 垂柳 B．晒着 绿苹 暖和 横卧 C．园圈 温晴 水纹 水墨画 D．摇蓝 斜射 稍微 烦燥 3、选出修辞方法与其他不同的一项( ) A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．溪流吟着一首小诗快乐地向前流着。 C．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 【小结作业】 学生谈收获 借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。 张玲玲 |
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