优秀教师有能力促进学生发展 (教师中心稿)

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437400湖北通城关刀中学潘广

    教师的服务对象是学生,工作重心是“传道、授业、解惑”,评价的标准是学生的发展程度。一个优秀的教师,一定是一个善于引导学生正确发展,并且能够最大限度促进学生发展的好教师。

    首先,他有深刻的洞察力。他能够发现每一个学生的长处和短处,并不仅仅是学习方面的长处和短处。洞察力对一个教师具有特殊的要求,既不能带着有色眼镜去发现学生,也不能一成不变的去判断学生。他需要教师细致的观察,甚至是耐心的等待,就像一个园丁等待花朵含苞欲放。

其次,他有巨大的亲和力。他能够不经意的就拉近自己与学生的距离,坦率地与学生进行真诚的心灵沟通。亲其师,信其道。亲和力是教师教育学生的桥梁,亲和力不够,会引发学生的怀疑心,严重还会引发矛盾和对抗。

    第三,他有卓越的发展力。他能够富有成效的帮助学生发展自己的潜能。他不但能帮助学生寻找自己的潜能,而且能激发学生发展自己潜能的欲望,在学生需要的时候,还能够提供“妙药良方”,引导学生进入“柳暗花明又一村”的彼岸。

    第四,他以身作则,不断的进行自我发展。他也许不是一个典型的成功标本,但是他一定是一个富有人格魅力的不懈的前行者。他始终是一个领跑者,虽然最终跑不过他的学生们,学生却能够从他不折不挠的努力里获得鞭策、鼓舞和力量。

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