七年级语文2015--2016学年度第二学期期终素质测试试卷分析

中学语文教学资源网教学文摘教学反思 2016-07-04 手机版


  本套试卷结构布局科学合理,题型稳定,选材灵活,时代气息浓郁,比较符合中招试卷特点,只是多了一个小作文。针对七年级学生而言,本套试卷难度较大,而且新闻考察内容过多过深,部分题型有重复现象。全年级参加考试人数472人,实际考试人数453人。结合学生答题情况,作一下细致分析。 

第一大题积累与运用,共计7个小题。

第1题选词非常典型,均属常见易错词语。例如:果脯、惩罚、风靡、叱咤风云、粗犷、晕车、纤细等等。失分率较高。

第2题标点符号错误较多。在平时教学中,根本就没有作为重点内容。

第3题病句,语病分别属于重复、缺少主语、动宾搭配不当,语病突出。得分较多。

第4题默写填空,只有《再别康桥》中的“揉碎在浮藻间”这一句空的较多。“濯清涟而不妖”的“涟”,“芳草萋萋鹦鹉洲”的“萋萋”,写错的较多。

第5题名著阅读,比较简单。

第6小题的分析概括几则新闻反映的共性问题,很多学生答的很偏颇。至于漫画内容的描述和寓意,更是缺少章法。

第7小题通知,署名格式错误大多数学生看出来了,可是语言方面的错误就懵了。

综观第一大题,整体上看“得<失”。原因:基础知识掌握不牢靠;病句修改,标点符号的运用,漫画的介绍训练不足。这是今后语文教学需要亟待修补的内容。

第二大题现代文阅读。《录音新闻》考查到了“播音时的感情、语速、语调”,难度较大。文字报道和现场录音的好处,更无从答起。什么是“混播”,学生一头雾水。原因:备课时,根本没有把它当成重点篇目。甚至整个新闻单元都没有作为重点。只是要求了解一下新闻的基本特点,能写简单的消息就可以了。没想到考查那么细致。其实,学生如果有较好的朗读素养,回答此题也不在话下。

《时间也是变色龙》是一篇说明文,比较好理解,得分率较高。

第三大题文言文。《黔之驴》比较阅读,课外语段,稍微有点文言知识的学生都能读懂大致意思,得分率较高。《破阵子》考了“壮”和“可怜白发生”,紧扣教学重难点,得分较理想。

第四大题作文。小作文“拟写一份暑期读书计划”,学生写的是乱七八糟。原因:平时根本没有练习过计划写作。

大作文分享一本好书的阅读感受,或者向同学们推荐一本好书。说白了就是要么写一篇读后感,要么写一篇好书推介的“序言”。文体不够明确,学生作文五花八门,有写怎样买书的,有写故事情节完全照搬的,有写好书介绍说明的,颇像一个大花园。

综合起来看,本套试卷优点:出题细腻,不回避重点、难点、热点,注重读书习惯的养成教育。缺点:通知非本期内容,病句考查过多(第3题,第7题),新闻考查过深,漫画综合探究难度较大,大作文文体不明。

附年级成绩及各班成绩

优秀人数(80﹪×120=96),及格人数(60﹪×120=72)。

七一总评59.35优秀人数1,及格人数27;

七二总评58.18优秀人数0,及格人数21;

七三总评57.88优秀人数0,及格人数24;

七四总评58.51优秀人数1,及格人数26;

七五总评56.58优秀人数0,及格人数24;

七六总评54.71优秀人数0,及格人数29。

校平均分57.53优秀人数2,及格人数151

年级最高96分,最低2分。其中96分只有2人。

陈爱强


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