刘桢《赠从弟》赏析 |
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中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2016-06-01 手机版 | ||||
《赠从弟》刘桢 亭亭山上松, 瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄, 终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。 1、展开联想和想象,描绘首联中松树的形象 高高的山上,苍翠的青松傲然挺立,迎着山谷中瑟瑟的秋风,毫不动摇。 2、这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪,傲然挺立的高贵品格的主旨是什么? 旨在勉励从弟勇敢面对一切苦难,坚韧不拔,保持自己的操守。这里松树也是作者自况。 3、赏析“ 岂不罹凝寒,松柏有本性!” 这里用 “松柏有本性”,是一种“比德”之说。从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。 4、这首诗运用哪些技巧来写松树?结合全诗简要分析。 答:对比、反衬。把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔。 5、三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同? 第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。 6、全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感? 象征手法,全诗借松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋,自喻高洁,坚贞的情怀,在自勉中勉励从弟做一个坚强不屈的人。 尚萍 |
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