伤仲永第一课时 导学案设计(语文版七年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-05-23 手机版


 年级：七年级语文导学案         课题 ：伤仲永      第      教时                                                                                                                  

备课时间：  月   日            备课人：           学科组长签字：

一、学习目标 ： 

1、能够正确、流利的朗读课文。

2、掌握生字及文学常识。

3、通过预习自译课文，圈画出不会翻译的词语和句子

二、重点：积累文言词汇，理解词义、句义。

三、难点：理解熟能生巧的道理。

四、自主学习内容

1、简介作者

王安石：

唐宋八大家

2、积累文言词语及翻译句子

自为其名            日扳仲永           环谒于邑人

不能称前时之闻      泯然众人矣然      酌油 

3、明确词类活用： 

(1)邑人奇之:奇：               (2)稍稍宾客其父：宾客：

（3）父利其然也：利：

（三）解释加点字

①世隶耕   隶：                  ②未尝识书具  尝

③并自为其名  为：                 ④指物作诗立就  就：    

⑤稍稍宾客其父   稍稍：            ⑥或以钱币求之 或：  

⑦环谒于邑人 环谒：                 ⑧不能称前时之闻  称; 

⑨泯然众人矣 泯然：                 

五、探究交流

积累虚词，精确翻译： 

之：（1）忽啼求之：       （2）借旁近与之：     

（3）余闻之也久：       （4）不能称前时之闻：         

于：（1）环谒于邑人：              （2）于舅家见之：   

其   ①即书诗四句，并自为其名：    ②其诗以养父母、收族为意：

③其文理皆有可观者：           ④稍稍宾客其父。

⑤父利其然也：

六、训练检测：

1、解释加点的字。

（1）未尝识书具（      ）     （2） 指物作诗立就（      ）

（3）不能称前时之闻（      ） （4）稍稍事言其父（      ）

2．下列加点字用法不同的一项是（      ）

A.忽啼求之     B.邑人奇之     C.不能称前时之闻      D.于舅家见之

3．下列句中停顿有误的一项是（      ）

A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也                    D．余闻之也／久

4、填空

《伤仲永》的作者是       代的王安石，是杰出的      家、      家，是唐宋八大家之一。

5．翻译下列句子。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

            

 

张语晴

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