古文二则(郢人伯牙善鼓琴) 导学案设计(语文版七年级下册) |
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七年级语文学科练习案 古文二则 第20教时 编制时间:3 月 24 日 编制人:七年级语文组 学科组长签字: 预习内容: [知识链接] 《郢人》 《伯牙善鼓琴》 [自主学习] 一、解释加点字: 1.伯牙善鼓琴 善: 2.伯牙善鼓琴 鼓: 3.志在流水 志: 4.善哉,峨峨兮若泰山 善哉: 5.善哉,峨峨兮若泰山 峨峨: 6.洋洋兮若江河 洋洋: 7.伯牙所念,钟子期必得之 所念: 巩固训练: 1、下列词语解释不正确的一项是( ) A听而斫之 ( 听任 ) B尽垩而鼻不伤 (削尽) C郢人立不失容 (改变脸色 D吾无以为质矣 (人质) 2、下列词语的意义或用法相同的一项是( ) A顾谓从者曰 元方入门不顾 B自夫子之死也 请得自杀 C吾无与言之矣 大言数主之失 D吾无以为质矣 岂能为暴涨携之去 课后检测: 一、解释词语 1.伯牙所念,钟子期必得之 得: 2.伯牙游于泰山之阴 阴: 3.卒逢暴雨,止于岩下 卒: 4.卒逢暴雨,止于岩下 止: 5. 乃援琴而鼓之 援: 6.初为霖雨之操 操: 7.伯牙乃舍琴而叹曰 舍琴: 8.吾于何逃声哉 逃声: 二、翻译下列句子 (1)郢人垩漫其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。 (2)伯牙所念,钟子期必得之 (3)卒逢暴雨,止于岩下 (4)乃援琴而鼓之 (5)曲每奏,钟子期辄穷其趣 三、下列对于文章的理解不正确的一项是( ) A《郢人》节选自《庄子•徐无鬼》,庄子,战国时期哲学家,道家代表人物。 B本文主要通过庄子的语言描写,表现了对于死去的惠子的怀念和不舍。 C本文通过讲述了郢人与叫石的匠人之间的故事,告诉我们一个合作默契的挚友的重要性。 D“自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣。”是郢人在感慨自己与石的匠人间的情谊。 张语晴 |
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