公输 导学案设计(语文版八年级下册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-05-23 手机版 | ||||
年级: 八年级语文导学案 课题 :公输 第 12 教时 备课时间: 2月25日 备课人:八年级语文组 学科组长签字 一、学习目标 : 1. 积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。 2. 了解墨子及其非攻主张。 3、感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。 二、重点:感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。 三、难点:解墨子及其非攻主张。 四、自主学习内容 1. 关于先秦诸子散文 2. 《墨子》及墨子 3.检查课前预习情况。 (1)给横线字注音: 械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( ) 罨( ) 鲋( ) 梓( ) 褊楠( ) (2)解释下列词语: 公输盘不说 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 公输盘诎 4、整体感知 ○1教师适当指导朗读 ○2译读课文,疏通文句,熟悉文意 五、探究交流 1、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 2、谈谈你对本文思路的看法。 六、训练检测: 1、《公输》选自《________》。墨子名________,相传为________时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。 2、《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 3.课文用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用________________ 、 ______________交代激战之结果,用 ________ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答) 2、翻译下列句子 夫子何命焉为? 宋何罪之有? 胡不已乎? 胡不见我于王? 此为何若人? 张语晴 |
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