人教版九年级字音、字形复习

中学语文教学资源网教学文摘备课资料 2016-04-18 手机版


一、知识积累

(一)常见汉字误读的类型

1、异读字误读

如:“陈胜王”(wàng)误读为(wáng);“阳夏人”(jiǎ)误读为(xià)

2、形近字误读

如:“羸弱”(léi)的“羸”与“赢”形近而误读为(yíng);“堕落”(duò)的“堕”与“坠”形近而误读为(zhuì)

3、形声字误读(即偏旁误读)

如:(1)“诘责”(jié)误读为(jí),韵母变了;

(2)“污秽”(huì)误读为(suì),声旁的声母变了;

(3)“泥淖”(nào)误读为(zhuó ),声旁的声母、韵母都变了。

4、多音字误读

如:“浑身解数”(xiè)误读为(jiě);“鲜为人知”(xiǎn)误读为(xiān)

5、习惯性误读

如:“粗犷”(guǎng)误读为(kuáng);“庇护”(bì)误读为(pì)

(二)形成错别字的几种情形

错别字:一是写错字,二是写别字

1、字形相似而误

如:“眼花缭乱”误为“眼花嘹乱”;“辐射”误为“幅射”;“病入膏肓”误为“病入膏盲”;“为虎作伥”误为“为虎作怅”

2、字音相同或相近而误

如:“人身鼎沸”误为“人声顶沸”;“销声匿迹”误为“销声匿迹”;“寒暄”误为“寒喧”;“墨守成规”误为“墨守成规”;“迫不及待”误为“迫不急待”

3、字义相近而误

如:“熔化”“融化”“溶化”的混用;“清澈见底”的“澈”误为“彻”;“前倨后恭”的“恭”误为“躬”

二、方法点拨

(一)、如何读准字音

1、注意同音字、形似字

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字(所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调相同)。

形似字是指汉字中形体相似、差别很细微的字。

同音字有以下几种类型:

(1)音同形异字

如:“启示”和“启事”;“废话”和“费话”

(2)音同形近字

如:“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”,“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等,声旁相同,读音相同。

(3)音同义近字

如:“水汽”(“水气”)、“计日程功”(“计日成功”)、“出奇制胜”(“出奇致胜”)“闲情逸致”(“闲情逸志”)

形体相似字有以下情况

(1)形近音异字

如:“粟”和“栗”,“盲”与“育”,“崇”与“祟”,“灸”与“炙”

(2)形近音同字

“端详”的“详”与“慈祥”的“祥”,“弊、蔽、敝是”等,“溃、馈、”等,声旁相同,字形相近,极易误记。

2、注意多音字积累

(1)记少用特殊音而不记多用常用音

如:“观”用作道教庙宇读“guàn”,其余读“guān”

(2)根据具体的语言环境辨义识音

如:“藏”,在“宝藏”中读“zàng”;在“收藏”中读“cáng”

(3)根据词性辨别读音

如:“处”读“chǔ”常作动词,读“chù”多作名词

(4)注意书面语和口语的区别

如:“壳”在书面语“地壳”中读“qiào”,在口语“脑壳”中读“ké”

(二)如何掌握正确字形

1、排除法,记偏旁

记住极少数常用字中出现的那个偏旁部首的形体,其余的都是与其相似的另一类偏旁部首就可以避免错误。

如“怪”从“圣”,其余的如“经”、“颈”等,都从“巠”

2、利用偏旁区别形近字

A.利用形旁区别形近字

如“技、拦、扬、摸、挂、捧、挡、拍、搂”等形旁是提手,一般表示动作。

B、利用声旁区别形近字

如:“杨、炀、畅、场、肠、汤“等 

刁瑜


·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955