中考语文考前指导 |
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中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 中考复习指导 2016-03-21 手机版 | ||||
中考语文考前指导 审题要“咬文嚼字” 1、题目必须读完,才能全面了解问题关键。只读一半或大概地看一下,会使你劳而无功。阅读文章时要带着问题去读,既节约时间,又有针对性。 2、不可忽视附加条件:比如:字数要求;解答提示与重点;填原文词句,还是填自己概括的内容等等。这些条件直接关系到你答题的准确度,例如语文考试中的简答题一般都会有字数及内容要求,答卷上也会有相应的方格,切不可随意越“限”。 3、不要随意空题。语文简答题与写作都有最低限,只要写,就有能得分的可能。 思维要防“习惯性” 1、要防“以偏概全”和“以旧断新”。考试中某道题的有些知识点考前曾训练过,就想当然这道题也那样做,殊不知题目要求与条件比原来增加或减少了,错误就难免了。这种错误的产生就是因为我们头脑中固有的思维习惯在作怪,解决的方法就是仔细读题,不漏任何条件。要做到“不以题喜,不以题悲”。 2、要防“因难而退”。看见平常训练中常常犯错的题型,心理上难以接受,产生畏惧感,这直接影响到你正常的分析、理解、判断。所以遇到这些题目有两个方法,一是热处理,要迎难而上,多角度、多层次地去积极思考,比如排序题,如果单纯从词句关系不能明确,不如直接从备选答案中分析,备选答案分析后仍不明确时,还可结合文体常识来分析(记叙、议论、说明),并且这几种角度可以同时进行。二是冷处理,先放一放(要做好标记)等做完后面题目后,会对其有所触动的。例如阅读题:针对某段内容会有几个不同题目,但其中心又是围绕段落来开展的,做后面的题目实际上还是在理解文段,肯定对前面题目有帮助。 时间勿“颠三倒四” 1、阅读(包括书写题)与作文分别占时间应是90分钟左右和60分钟左右,任何一部分超长就会影响另外部分的答题。答题要由易到难,阅读、作文都是如此。 2、先阅读后作文。首先其符合人们的认识理解的规律,易于形成一定的答题速度,其次做阅读有利于打开思路,为作文作铺垫(特别是作文很难的时候)。 3、如果时间不够,要尽量用一两句话结尾,保证文章完整。 检查要“果断谨慎” 1、果断改正明显错误。如漏做、审题时掉条件、理解错误、错别字等等。 2、谨慎对待“糊涂问题”。有些题目检查时也不能拿准其对错,此时千万不要涂改,我们语文强调“语感”在这里就是“第一印象”,其重要性不言而喻,因为很多语言类的答题特别需要语境下的“语感”,如果搀入其他方面的因素相反会有很多错的机会 各种题型应对方法 1、根据拼音写汉字时,要把字形写正确,写端正,避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境,考虑形声字的可能。(下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字,下下策时跟着感觉写一个,给自己一个得分的机会) 2、默写一定要根据题目的要求来写。默写后要根据语境来默读一遍,理解一下句子的含义,以便于检查有没有默写错。书写时一定要规范、端正。 3、完成名著阅读题时,要看清题目要求,弄清是考的哪一部名著的知识,不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。(复习时要理一理这几部小说的基本情节,主要人物及其性格特点) 4、仿写题能正确审题,对词语或例句进行分析、综合,并根据提供的词语、情景或例句进行造句,做到符合题意,语句通顺流畅,合乎语言习惯,想象合理。仿句造句,在结构和表现手法上要与例句一致,句式要与例句相同。造句题的解题过程一般为:先看题目要求,再看语言材料或词的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。 5、语段修改时,要注意语病主要表现形式,找出最典型的。 6、关于探究题。其实相当于提供了几则材料给你作论据,要你说说可以证明什么观点。此时,你应该好好看看材料,找出关键的能表现出题者态度的一些词句,揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。 力求避免一个误区,那就是把材料概括一下写了什么。正确的方法是,看看材料之间有没有因果关系,有什么共同点,有什么不同点。从而找出材料中的规律或作者的态度。(可根据分值推断有几点) 对于探究中的图表题:要对图画能进行认真的观察和分析,正确理解图画、意义或内容,看懂图表,筛选出对自己答题有用的信息(注意从纵向和横向理清各信息间的关系;运用自己的语言能力进行归纳或分析,简明扼要地回答清楚题目的要求。(一般是找出其中的趋势、变化、规律等) 7、现代文阅读题要先把材料通读一遍,大致理解材料内容。再看题目,注意一下题目之间有没有联系,然后带着问题在材料中找答案。此时,应注意几点:一是语言的表述要完整、简洁。答题要注意格式的规范。二是要在材料中找一找跟题目有关系的词句,注意答题的规律。三是要注意术语的正确运用,不要混淆。例如:表达方式、说明方法、论证方法等。 8、课外文言文阅读时,重点应注意句子的翻译。一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言实词,省略的要补充,把语意表达完整。 理解题有些要先引用材料再分析。 作文 1、先“袖手于前”,不急于动笔,想好写什么,用什么来写,怎么写,预计写得怎么样,这些都想好再“疾书于后”。 2、标题,拟一个好标题,让眉目传情,最好是运用修辞手法,显示文章内容,连接规定话题。 3、题目要完整。缺失标题,明文规定扣两分,其实缺失标题,阅卷老师心中暗暗扣掉的不止两分。 4.字数:中考优秀作文大都近700字.作文字数不够,给阅卷老师的感觉是内容单薄,提示点处(600字)画上句号则有凑数的嫌疑,最好多出 几行来。 5.书写:字体大小适中,勿出格,也不要太小,一要清晰,二要工整,标点占格,用对,勿一逗到底. 6.段落要精心构思,认真安排,做到段落完整,分布匀称,最好有精彩段落。 【答题技巧】 一是要有一定的心理准备,那就是中考作文带有突发性,题目肯定没有见过,但其写作的范围,却是一位初中毕业生所熟悉的。 二是中考作文的范围,不管出什么题目,都会涉及三大话题,那就是:学习、社会、人生。学习主要是针对中学生生活而言;社会主要是针对社会现象而言,人生则是就人生态度而言,当然也可引申开去。所以,丰富社会现象与人生阅历特别重要。这需要平时积累。考前突击有一定的作用。 三是中考作文的材料带有明显的特点,那就是一段比较富有哲理的文字,它起到限定写作范围,人称确定,文体安排等 四是写作时一定要扣准题目。要看清提示、导语,要吃透给的具体材料的含意。中考命题人说,作文材料只是一个例子,目的是起启发、诱导的作用。所以分析透彻材料与题目;对审题立意特别重要。 五是开篇觉得不扣题,怎么办?开篇时有些考生觉得不扣题,这不要紧,接下来另起一段,在段首马上用概括的语言扣住话题,就可以了,不必把上面的文字划去。 六是当审题难度较大时,开篇就扣题特别重要,文中也要注意用段首语或段尾语扣题。 七是学会引用名人名言,来进行理性的升华。一者展示了你的才华,如托尔斯泰、歌德、拜伦、泰戈尔的名言,既形象又贴切,也展示了你的视野;二者这也是运用引证法说理,引一句名言,然后阐发一下,百十字便诞生了。 八是要想在发展等级上得高分.,必须运用排比句、比喻句的形式(不宜太多,点到为止),形式必须多样化。这些方面考生心中一定要清楚。可以运用句式夺得发展等级的高分,但如果想在形式上创新,想采用戏剧式、小小说式,那么平时考试,你就要加强训练,不可到高考那一刻突发奇想,迅速为之.这将是十分草率的举动.只有一种或两种创新样式你平时得心应手了,中考考场上才会游刃有余,左右逢源。 九中考作文中标点要占一格,标点到了行末,不要把逗号、句号、问号等点号,写在另一行的开头。如果作文想得一类卷,必须在600字的基础上再多写三四行,或者把给的格子全写满.不要超过格子。在这方面,聪明的考生喜欢多分段,用序号或小标题隔段,引用名言单独成段,都是十分可取的办法。还有写作水平较高的同学,在开篇或结尾一定要扣题,用语浅显一些,不然因为写的内容含蓄,使阅卷教师一时看不透真谛,而造成误判的现象。 十写作勿“因小失大”。 1、一“小”是卷面书写不清楚。那些字迹不工整,涂抹太多的文章给评卷老师第一印象就很差,很难再有所改变了,失分机率增加。 2、二“小”是分段不规范。不是挤在一起不分段让人看得喘不过气来,就是分段太频繁让人眼花绪乱,都会影响评卷老师的阅读情绪,扣分会增多。 3、三“小”是题目不合要求。忘记写题目(要求不写者除外);题目写得不完整;自拟题目要简洁,有文采(不要过于求新)。 4、四“小”是字数不受限制。每篇作文包括简答题都有字数要求,不可大幅度地增、减;其标准以答卷上的字格为准。 5、五“小”其标点不清楚。不标点或标点不规范都会影响评卷老师阅读。 戴正军 |
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