爱---教育成功的金钥匙 (七年级上册班主任工作论文) |
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中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 班主任论文 2016-03-16 手机版 | ||||
爱---教育成功的金钥匙 一、 一切从爱开始 有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。所以,在新生入学的第一天,我就在全体家长和学生大会上承诺:“我会公平、公正地对待每一个孩子、每一位家长,请大家监督我。” 作为才踏进初中大门的一年级新生,我亟需了解他们的内心想法、学习习惯、家庭状况。要尽可能的拉近和他们的距离,才有利于开展我的各项工作。班上的杨舟同学,小学时由于学习成绩不好,而自暴自弃,经常违纪、和老师对着干。老师和家长都很无奈。当他家长告诉我这一情况时,杨舟两眼茫然的望着我。难道他的初中生活也顺其自然的这样下去吗?两天后,我找到了杨舟,他好像知道我要说什么,很冷漠的样子。看他这样,我只是问了他还适应初中的学习和生活吗?觉得这儿的老师怎么样?他表现出有些吃惊,回答很简单。第一次谈话就这样结束了。事后却发现,他很努力的在做着我所安排的每一件事。我也毫不吝啬的每次都给予表扬。当我再次找他谈话时,他主动要求担当班上的劳动委员。还说初中的老师好伟大!现在,我班上的清洁卫生打扫一点也不用我操心,杨舟的学习成绩也提高了不少。 的确,平等的爱的力量是无穷。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或抵触情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。班上的田慧同学,主动提出要结对帮助同桌,我每布置完一项任务,她都会先指导同桌怎样做,然后自己再做。谁说如今的孩子不懂爱?谁说我们的孩子太自私?眼前的这一切不正是一个很好的说明吗? 二、细心工作,唤醒冷漠的心灵 有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。除了要管校内,还要管校外。经常会有家长告诉你:“孩子周末太难管,不是到处疯耍,就是上网,或者成天在家看电视。希望老师你跟他谈谈。”因此,要求班主任还应有一颗纤细如发的心。 平时,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析其思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。 班里的伍秀娟同学,我发现她整天闷闷不乐,偶尔笑一下似乎也很勉强.是什么原因呢?于是我很快和家长取得联系,原来孩子的父亲不久前去世了。母亲对他的要求非常严格。爷爷奶奶害怕媳妇改嫁,就千方百计让孩子从中周旋.所以,孩子幼小的心灵承受着巨大的压力。我一方面做家长的工作,另一方面,在学习上、生活上给她更多的关爱。她生病了,我每天都打电话询问病情如何?嘱咐她要坚强,按时吃药。细心的浇灌使这棵幼苗茁壮成长。现在,她变了,不但积极乐观,还知道关心班级了。为了预防流行感冒,我想把教室消毒,她家里没有消毒液,硬要妈妈去买一瓶。他妈妈欣慰地说:“我怎么也没想到,她会有这么大的变化。” 不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是班主任工作不可欠缺的。 三、滴水穿石,永不放弃 俗话说:“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。 班里的张耀文是最令我头痛的一个学生,他对学习一点兴趣都没有,老师不在身边看着,他就一个字也不写,考试经常不交卷,平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事,一副“软硬不吃”的样子。实在是无计可施了,但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗?于是,我在提高他的学习兴趣上下功夫,千方百计地创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了:学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……作为一名教师,还有什么比看到孩子进步更高兴的事呢。 多年的班主任工作,可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作不够尽善尽美,但却已尽心尽职了。我总想,只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就“没有过不去的关”,“没有解决不了的问题”。我要用绵绵不断的真诚的爱去滋润我所耕耘的一片沃土,永远奉献自己的爱。 龙华 |
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