与朱元思书 导学案 (人教版八年级下册第五单元) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-03-08 手机版 | ||||
第五单元 21 与朱元思书(3课时) 一、学习目标 1.积累文言字词,了解作者及骈体文的基本特点; 2.能结合课本注释翻译课文并背诵课文; 3.体验富春江的美丽风光,学习多角度描绘景物的写法; 4.体会作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 二、自主学习 1.结合课本注解①和教辅76页作家作品部分,了解作家作品; 2.读熟课文,读准字音,注意节奏; 3.结合课本注解自主翻译课文; 4.完成教辅76页字词积累部分。 三、合作探究 1总领全文山水特征的是哪一句?全文结构有什么特点? 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢?请根据文中的有关词语说说水的特点。 3、作者眼中的山是怎样的?运用什么手法描写山的? 4、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感? 5、文章中与‘落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色意境相同的句子是什么? 6、文章突出水清的句子是什么? 7、文章突出表现水急的句子? 8、文章第3段中在意思上前后呼应的两句话是什么? 四、巩固达标 1.背诵课文; 2.积累重点文言字词,会翻译文中重点句子; 3.完成教辅77—78页相关练习题。 五、本节课你学会了什么? 第五单元 22 五柳先生传(2课时) 一、学习目标 1.了解作者,积累文言词汇; 2.品析词句,理解人物性格志趣,陶冶自身情操; 3.学习课文用简洁的语言描写人物的方法。 二、自主学习 1.结合课本注解①和教辅79页作家作品部分,了解作家作品; 2.读熟课文,读准字音,注意节奏; 3.结合课本注解自主翻译课文; 4.完成教辅79页字词积累部分。 三、合作探究 1、文中哪些语句从哪些方面表现了五柳先生的性格、生活和志趣? 2、陶渊明好读书,为什么不求甚解?如何理解“不求甚解”? 3、他喝酒为什么要“期在必醉”? 4、作者常写文章,目的是什么? 四、巩固达标 1.背诵课文; 2.积累重点文言字词,会翻译文中重点句子; 3.完成教辅80页相关练习题。 五、本节课你学会了什么? 第五单元 23 马说(4课时) 一、学习目标 1.积累文言字词,了解作者及了解“说”的文体特点; 2.能结合课本注释翻译课文并背诵课文; 3.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意 。 4.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。 二、自主学习 1.结合课本注解①和教辅81页作家作品部分,了解作家作品; 2.读熟课文,读准字音,注意节奏; 3.结合课本注解自主翻译课文; 4.完成教辅81页字词积累部分。 三、合作探究 1.“世有伯乐,然后有千里马”说明了什么问题? 2.第2段是论述了从哪方面论述了什么问题?(第二段说明了什么? ) 3.第三段主要内容是什么? 4.第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄? 5.第三段中哪句话点明了全文的中心? 6.本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗? 7.本文通过描写千里马的遭遇,表达作者怎样的思想? 8.文中“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻什么?这是什么写法? 9.作者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是什么? 10.没有遇到伯乐,怎样才能避免”骈死于槽枥之间”,最终能以”千里称也”? 11.你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的? 12.结合全文,谈谈成为“千里马”的必要条件是什么? 13.伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?请畅谈你的看法?可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点? 14.你如果是千里马该怎样做?是“食马者”该怎样做? 15.当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新的,请你联系现实谈谈自己的看法。 16.本文借千里马说明了伯乐的重要性,《三国演义》中称得上是千里马的是哪两匹马,其最终主人分别是谁? 17.你认为现代人才具有怎样的素质? 18、从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? 19、如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做? 20、在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么? 21、这篇文章有什么现实意义? 22、伯乐与千里马关系的现实意义: 四、巩固达标 1.背诵课文; 2.积累重点文言字词,会翻译文中重点句子; 3.完成教辅82页相关练习题。 五、本节课你学会了什么? 第五单元 24 送东阳马生序 (4课时) 一、学习目标 1.积累文言字词,了解作家作品; 2.能借助注释和工具书,理解课文的基本内容; 3.理解课文的层次和对比的手法; 4.学习古人专心求学,刻苦自励的精神 。 二、自主学习 1.结合课本注解①和教辅83页作家作品部分,了解作家作品; 2.读熟课文,读准字音,注意节奏; 3.结合课本注解自主翻译课文; 4.完成教辅83页字词积累部分。 三、合作探究 1.思考:作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的? 2.作者写自己从师问学的“勤”“艰”时,面对生活比自己好的同舍生,作者抱什么态度?为什么会有这样的态度? 3.作者为什么能克服种种困难,而“卒获有所闻”? 4.作者写了学习时极为艰苦的条件,目的是什么? 5.本文作者勉励马生勤奋学习,并不讲大道理,却直接以自身经历相告,这样写有什么好处? 6.你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗?谈谈你的理解。 7.结合课文,谈谈你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀? 8.与作者的求学情况相比,现在我们的求学条件怎样?通过对比,你受到了什么启发? 9.请你写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。(最少三组) 四、巩固达标 1.背诵课文; 2.积累重点文言字词,会翻译文中重点句子; 3.完成教辅83--85页相关练习题。 五、本节课你学会了什么? 第五单元 25诗词曲五首(3课时) 一、学习目标 1.了解作者及相关的背景知识; 2.能背诵并默写每首诗; 3.能运用正确的方法赏析名句; 4.体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。 二、自主学习 1.结合课本注解和教辅86页作家作品部分,了解作家作品; 2.读熟课文,读准字音,注意节奏,体会作者的情感; 3.结合课本注解自主理解诗词曲内容; 4.完成教辅86页字词积累部分。 三、合作探究 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句\'巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身\'是什么意思?表达了怎样的心情? 2、本文运用了典故,请把它找出来。并说说所表达的感情。 3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理? 4、如何理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”? 5、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感? 6、《水调歌头•明月几时月》这首词作之前有一段小序,其作用是什么? 7、请写出《水调歌头•明月几时月》中,作者想象天上之景的句子是:表示时间变化的句子是:富有人生哲理的句子是: 8、“转朱阁,低绮户,照无眠”,乃写景之句。“转”、“低”是从人的视角看月,这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句,写的是思乡之人,抒的是思乡之情。 9、在苏轼这首词中“无眠”之人特指的是什么? 10、“但愿人长久,千里共婵娟”什么意思?表达了怎样的感情? 11.《山坡羊•潼关怀古》中“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句写出了作者怎样的情感?怎样理解这句话的意义? 四、巩固达标 1.背诵诗词曲五首; 2.掌握赏析诗词曲的基本方法,能赏析名句; 3.完成教辅87--88页相关练习题。 五、本节课你学会了什么? 董先萍 |
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘e亾妤犵偛顦甸弫宥夊礋椤掍焦顔囨繝寰锋澘鈧洟宕姘辨殾闁哄被鍎查悡鍐喐濠婂牆绀堟繛鎴炵椤洟鏌熼悜姗嗘當缂侇偄绉归弻宥堫檨闁告挾鍠栭悰顕€骞囬弶璺槰闂佽偐鈷堥崜姘枔妤e啯鈷戦梻鍫熶緱濡插爼鏌涙惔銏°仢鐎规洏鍎抽埀顒婄秵閸犳鎮¢弴鐔虹闁瑰瓨绻傞懜褰掓煟韫囥儳绉柡宀€鍠撴禒锕傚磼濮橆剙袝闂備礁鎼惌澶岀礊娓氣偓楠炲啴鍩¢崒娑氱Ф闂佸疇妗ㄧ粈渚€鈥栨径鎰厽闁绘柨鎽滈惌瀣節閵忊槄鑰跨€规洦鍨堕獮姗€顢欓懖鈺冩毇闂備線娼чˇ顐﹀疾濠婂牆鐤鹃柟闂寸劍閻撱儵鏌i弴鐐测偓鍦偓姘炬嫹 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘e亾妤犵偛顦甸弫宥夊礋椤掍焦顔囨繝寰锋澘鈧洟宕姘辨殾闁哄被鍎查悡鍐喐濠婂牆绀堟繛鎴炵椤洟鏌熼悜姗嗘當閹喖姊洪棃娑氱畾闁告挻绻堥幃闈涱潩閼搁潧鈧敻鎮峰▎蹇擃仾缁剧偓鎮傞弻娑欐償閵娿倖鍠氬銈冨灪钃辩紒铏规櫕缁瑩宕归鍓у春濠碉紕鍋戦崐鏍偋濡ゅ啫鍨濈€广儱顦悿顕€鏌ㄥ┑鍡╂Ч闁抽攱鍨块弻銈嗘叏閹邦兘鍋撻弴鐐垫瘓闂傚倷鑳剁划顖滄暜椤忓棛涓嶉柟鐑橆殔妗呴梺鍦濠㈡ḿ绮堥崘鈹夸簻闁哄啫娲﹂ˉ澶娒瑰⿰搴$仸婵﹨娅i幑鍕Ω閵夛妇褰氶梻浣烘嚀閸ゆ牠骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘e亾妤犵偛顦甸弫宥夊礋椤掍焦顔囨繝寰锋澘鈧洟宕姘辨殾闁哄被鍎查悡鍐喐濠婂牆绀堟繛鎴炵椤洟鏌熼悜妯虹劸婵炴挸顭烽弻娑㈠箻濡も偓閹虫劕鐣烽弻銉︾厽閹兼番鍊ゅḿ鎰箾閸欏鑰块柕鍡楀暞缁绘繈宕樿缁犳艾鈹戦鐣岀畵闁活厼鐗嗛‖濠囧Ω閵夈垺鏂€闂佺粯鍔樺▔娑欑閻熸壋鏀芥い鏃囧Г鐏忥箓鏌嶉妷顖氼洭闁圭懓瀚版俊鎼佹晝閳ь剛澹曢鐐粹拺闁诡垎鍛唶婵犫拃宥囩М闁轰礁绉瑰畷鐔碱敇閻欏懐搴婇梻鍌欑閻ゅ洤螞閸曨垰绠犻煫鍥ㄦ磵閸嬫挸顫濋悙顒€顏� 濠电姷鏁告慨鎾儉婢舵劕绾ч幖瀛樻尭娴滈箖鏌¢崶銉ョ仼缁炬儳缍婇弻娑㈡晜鐠囨彃绠虹紓浣哄У鐢偟妲愰幘璇茬<婵炲棙鍨垫俊钘夆攽椤旂》宸ョ紓宥咃躬閻涱噣骞囬弶璺槰闂佽偐鈷堥崜姘枔妤e啯鈷戦梻鍫熶緱濡插爼鏌涙惔銏°仢鐎规洏鍎抽埀顒婄秵閸犳鎮¢弴鐔虹闁瑰瓨绻傞懜褰掓煟韫囥儳绉柡宀€鍠撴禒锕傚磼濮橆剙袝闂備礁鎼惌澶岀礊娓氣偓楠炲啴鍩¢崒娑氱Ф闂佸疇妗ㄧ粈渚€鈥栨径鎰厽闁绘柨鎽滈惌瀣節閵忊槄鑰跨€规洦鍨堕獮姗€顢欓懖鈺冩毇闂備線娼чˇ顐﹀疾濠婂牆鐤鹃柟闂寸劍閻撱儵鏌i弴鐐测偓鍦偓姘炬嫹 濠电姷鏁告慨鎾儉婢舵劕绾ч幖瀛樻尭娴滈箖鏌¢崶銉ョ仼缁炬儳缍婇弻娑㈡晜鐠囨彃绠虹紓浣哄У鐢偟妲愰幘璇茬<婵炲棙鎸婚鏍⒑閸涘﹥鐓ユい锕傛涧椤曪綁寮婚妷锕€浜归梺鑲┾拡閸撴艾鈻撴ィ鍐┾拺闂傚牊渚楀Σ鍫曟煕鎼淬垺銇濈€规洏鍎抽埀顒婄秵閸犳鎮¢弴鐔虹闁瑰瓨绻傞懜褰掓煟韫囥儳绉柡宀€鍠撴禒锕傚磼濮橆剙袝闂備礁鎼惌澶岀礊娓氣偓楠炲啴鍩¢崒娑氱Ф闂佸疇妗ㄧ粈渚€鈥栨径鎰厽闁绘柨鎽滈惌瀣節閵忊槄鑰跨€规洦鍨堕獮姗€顢欓懖鈺冩毇闂備線娼чˇ顐﹀疾濠婂牆鐤鹃柟闂寸劍閻撱儵鏌i弴鐐测偓鍦偓姘炬嫹 濠电姷鏁告慨鎾儉婢舵劕绾ч幖瀛樻尭娴滈箖鏌¢崶銉ョ仼缁炬儳缍婇幃宄扳枎韫囨搩浼€婵炲濮靛畝绋款潖缂佹ḿ鐟归柍褜鍓熼崺鈧い鎺戝€告禒婊堟煠濞茶鐏¢柡鍛埣椤㈡岸鍩€椤掑嫬钃熸繛鎴欏灪閸嬪棗霉閿濆娅滈柛鐘诧躬閹鎲撮崟顒傗敍缂傚倸绉崑鎾剁磽娴e搫校闁烩晩鍨伴锝夊箻椤旇棄浜归梺姹囧灲濞佳呮暜椤掑嫭鈷掗柛灞剧懆閸忓矂鏌熼搹顐e磳闁诡喗妞芥俊姝岊槼鐎规洘鐓¢弻娑氫沪閸撗呯厑閻庤娲樿ぐ鍐Υ閹烘埈娼╅柨婵嗘噸婢规洟姊绘担鍛婃儓闁哄牜鍓熼幆鍕敍濮樼厧娈ㄦ繛瀵稿Т椤戝懘宕归崒娑栦簻闁规壋鏅涢悞鍝劽圭涵閿嬪
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |