“骆驼”归来(高一德育随笔)

中学语文教学资源网杂文参考教师随笔 2016-03-07 手机版


湖南省长沙市明德中学  陈立军

(一) “骆驼不归”是诺的QQ名。她离开我时给我做了一张精致的小卡片,并用草绿色的卡纸包装好。在那料峭的春寒之日,让人倍感春意盎然。

卡片上写着:

给陈老师的道别信

总觉得写道别信是件凄凉的事情,但是这次道别对我好像并不是一件坏事,陈老师压力有没有减轻不少啊?来明德这段时间,受了陈老师的不少照顾,这世上我没能回报的事情太多了,在此,谢过陈老师,也谢过班上同学对我的体谅与包容。

我的QQ号码是……

这个排斥课本拒绝考试沉浸在自我世界的孩子,在离开的时候,问作为班主任的我,“压力有没有减轻不少啊”?我有点心酸:善良的孩子啊,你该不会是为了减轻我的压力而去珠海的吧?

(二)

长得白白净净的诺,是高一中途插班进来的。她不怎么和同学说话,开始我以为是她内向,后来才发现她有自闭倾向。

她当然知道她在我班给我带来的压力。有一次班上的一位任课老师对我说:“陈老师,你班上那个诺,上课从来不听课,要不是你嘱咐,我一定会狠狠地批评她甚至不要她进我的课堂。”我说:“诺这孩子与别的孩子性格稍有不同,请多给她一些时间。”正说着,猛然发现诺从我们身旁迅速地穿过去……是的,她每天几乎总在做着与课堂无关的事情,剪纸,速写,临字,画漫画,绣十字绣,看课外书……也不管老师讲得如何眉飞色舞,激情澎湃,她总心如止水般地静静地做着这些事情。

可是,她也应该知道,她的进步给我带来的愉悦与欣喜。一些镜头在我眼前一一闪现:

她曾一度侧身对着我,畏而远之,缄口不语地一味听我说话;也曾保持一定距离面对我,有一搭没一搭地和我说点什么;还曾和我并膝坐在花坛边聊天;和我一起在操场上散步……靠近,远离;远离,靠近;尽管她一直没有完全敞开心扉,但她真的在变:她问我一个人为什么会不快乐?她给我看她买的新书,她带饼干来要我奖励成绩好的同学,她买花放在讲台上点亮教室,她和同学一起准备音乐时装秀的道具……她的进步成长真的令我十分高兴。

她还应该知道,她给我们大家带来的感动与美丽。有一天我提醒大家不要在课堂上看漫画书,笛同学站起来说:

……有一次我找诺借了一本漫画书,过了几分钟后她传了一张纸条过来,上面写着:请不要在学习时间看漫画书,影响你学习,我很内疚。 她真的好腼腆,真的很为别人着想,当时我都不知道怎么办了,只好给她一个微笑然后把漫画书放进抽屉里。

有一次文同学在德育课上念她的随笔:

大家有没有注意过讲台上的那三朵鲜花永远绽放着。我每天都会很好奇,三朵花从圣诞节一直摆放至今,又不是纸做的,为何灿烂依旧。有一天中午我知道了花不凋谢的秘密了,是诺每天中午给花换水,在所有人都不曾注意的时候,默默地换水。

 每天中午那些被我“看见”的瞬间,都被我采下,而采下的每一个当时,我都感受到一种“美”的逼迫。

诺的那些美言那些善举给同学带来的震撼胜过老师的千言万语啊。

还有,她因病请了一周假,班长给她带去了全班同学写给她的心里话;评2012年感动K283班的同学,诺是其中之一……这些,诺都知道的。

诺,你在这里的学习生活在一天天地改善啊,你该不会真是为了减轻我的压力而去珠海的吧?这个疑问时不时在我的脑海里冒出来。

(三)

那天,诺QQ在线,我问她:“在珠海还好吗?”对话框迅速弹出两个孤零零的字:“不好。”我坐在那,半天出不了声。

我突然记起,有一天你冷不丁地问我:“陈老师,我旷了那么多课,为什么学校不开除我?”我愣了愣,笑着回答你:“如果你能去到一个比在这里过得更好更快乐的地方,我可以请学校成全你。”你笑了笑。

后来你是不是一直在找一个更好更快乐的所在?所以去了珠海。听说去珠海是你自己的选择。真的不好吗?我心里酸酸的,许多的话,不敢码成文字,只发送:

春草已醒,春花已开,“骆驼”归来。

明德老师


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