| 高考小说阅读题常见提问形式及答题格式总结 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 高考复习指导 2016-03-05 手机版 | ||||
提问形式一：概括某人物形象 1、文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。（或：结合全文，简要分析文中某某的形象。） 2、某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。 答题角度： 1、人物的身份、地位、经历、性格； 2、人物的外貌、神态、语言、动作、心理； 3、作者对人物的介绍和评价。 答题格式：先从总体上对人物形象进行定性概括，再结合文章内容分点分析，即人物的个性特征在文中是如何体现出来的。 题目示例：小说主人公阿曼达是个怎样的人物形象？请结合文中具体情节进行分析。 答：阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华所累的资产阶级女性的形象。①她不满足俭朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后觉得幸福快乐；②最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额，千方百计想摆脱却不得。 提问形式二：塑造某人物形象的作用 如：文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容作简要分析。 答题角度：1、从人物之间的关系来看，即对其他形象塑造的作用； 2、从与故事情节的关系来看，即对故事情节发展的作用； 3、从与文章主题的关系来看，即对文章主题表现的作用。 总的来说，人物形象的作用在人物塑造方面有对比、衬托等作用，在情节结构方面有贯穿全文线索、推动情节发展等作用，在主题表达方面有揭示、突出主题等作用。 题目示例：小说塑造石丁这一形象的作用是什么？请结合全文作简要分析。 答：①衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢，突出胡笛的率直和坦诚。②突出了主题，通过写石丁在画中作“暗记”，表现出对胡笛的不信任，批评了社会上存在的“信任”缺失现象。 提问形式三：如何塑造某人物形象 答题角度：肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写、细节描写、白描、对比、反衬、烘托、虚实结合、先扬后仰、欲扬先仰、似褒实贬、似贬实褒。 答题格式：①指出表现人物形象的手法是什么；②分析这种手法在文中是怎样体现的；③点出这种手法的作用、效果，即刻画了什么样的人物形象。 题目示例：差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。 答：差拨是一个利用职权诈取钱财的势利小人。①对比手法，...... ②语言描写，如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。 提问形式四：开放式探究题 答题格式：①表明观点，“我认为……”或“我赞同……”；②阐述理由，“A、……；B、……；C、……”；③总结，“所以……”。 题目示例：你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。 答：我认为主要人物是刘四爷。理由：①刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；②刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；③写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。 提问形式五：XX情节或事物在小说中的作用 答题角度：内容方面的作用+结构方面的作用（1、交代人物活动的环境或故事发生的背景。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、埋下伏笔，为后面的情节发展作铺垫。4、照应前文，前后呼应。5、使行文有起伏，情节有波澜，有趣味。6、渲染气氛，烘托人物心理。7、刻画人物形象。8、表现主旨或深化主题。9、作为线索贯穿全文，推动情节发展） 答题格式：结构上......，内容上...... 提问形式六：概括小说主题 答题格式：本文通过对……的记叙（或描写），表现了……；歌颂了……；揭示了（揭露了）……现象（罪行、问题）。 提问形式七：小说标题的作用 答：1．设置悬念，引起读者阅读的兴趣。2．作为线索贯穿全文，推动情节发展。3．烘托人物形象..... 5．突出主题，一语双关，暗示..... 6、深化主题，标题象征… 提问形式八：表达技巧 答题角度：1、用第几人称叙述及其作用。2、运用象征、对比、衬托、欲扬先抑等手法。3、结构上首尾呼应、结构严谨、烘托铺垫、设置悬念、制造波澜、画龙点睛。4、语言表达，可从语言风格、修辞手法、表达效果上思量。 相关链接：高考复习指导
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