荷花淀(教师中心稿)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


denghao

教学目标

1、 了解以孙犁为代表的荷花淀派。 

2、 感受孙犁与众不同的创作风格。

教学重点:领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。

教学难点:欣赏孙犁小说中的语言艺术。

课    型:自读。

主要教法:指导自读和想象。

课时安排 :1课时

教学设想:要求学生用各种方式诵读课文,听课文录音,精选文段,认真表演,通过自己的参与,深入领悟、大胆创造

具体步骤:

一、 导入新课 

(1)、播放(简介)两种不同的战争场面。

(2)、简介荷花淀派 

二、 学生快速阅读,理解课文的内容,理清小说的情节结构,注意文章的特点:不以情节取胜,而以抒情见长。然后快速概括文章所选三个片段的内容 (幻灯投影)

夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌 

三、请学生选出最能体现“荷花淀”斗争环境特点的景物描写,分析其写作特色,揣摩其深刻含义。 

“她们轻轻划着船——在水面上生长去了。” 

质朴、自然 

“她们奔着——是监视白洋淀的哨兵吧。” 

静结合的描写 

四、 分角色研读以下两段文字,揣摩人物心理,分析人物性格,领悟人物形象的典型意义。 

(1)、“很晚丈夫才回来了——女人流着泪答应了他。” 

干净、简洁的对话,要求学生表演、体会 

(2)、“女人们到底有些藕断丝连——划到对面马庄去了。” 

解放区妇女的新形象 

五、总结与引申 

体味文章所表现出的“人的意境”。 

六、作业布置 

    课外阅读《嘱咐》,更全面的了解“水生嫂”这一人物形象。

教后总结:没想到学生对这篇小说的环境描写产生了强烈的兴趣,以后教学此篇时,可将教学重点放在这里。

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955