| “寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟”之我见 (网友来稿) |
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河北省承德县一中 张永俊 邮编 067400 本人在讲授《琵琶行》时，发现教材对这句话的几处处理不太妥贴，在此指出,敬请同仁批评指正。 ⒈标点问题 本人认为“寻声暗问弹者谁？”句后的问号使用不合理。本句应是表叙述的句子，并非表描写的，如果认为其是表描写的，就须将“弹者谁？”用引号引上，同时“问”的后面也要用冒号，可以表现为“寻声暗问：‘弹者谁？’”，既然没有使用冒号和引号，使用问号就有些骑墙。再者，“弹者谁”可以作为“问”的间接宾语，虽有“谁”字，但可读成陈述语气。所以本人认为不如把“？”改成“，”，简洁明了。 ⒉“暗”的注释 课文把“暗”注释为“轻声的意思”，本人认为有些不妥。作者“忽闻水上琵琶声”，便沉浸在这美妙的乐声中了，他“寻声暗问”谁在弹奏，其目的可想而知。他问的对象是谁呢，是身边的“客”，还是远方的琵琶女？客从外来，就连“主人”都不知道的事，他如何知晓？主人应是知客的，轻声问客，表礼貌，表沉醉，可以理解，可这一问又让“客”如何回答？似乎问“客”是无道理的。那么可问的只有是琵琶女了，琵琶女身在何处，我们可以通过“寻声”和“移船相近”来推测，她一定不在近处，远方的“她”满载着朱颜已逝韶光难再的辛酸，丈夫“重利”的寡情，一曲琵琶寄愁思，此时的她一定沉醉了，沉醉的琵琶女怎能敏感到远方的一句“轻声的”问语？从“琵琶声停”可以证明她确实听到了，由此断定，作者应是大声一问，才有可能使其听见，那么译为“轻声的意思”就显得无道理了，“暗”是什么意思呢，是“在黑暗中”的意思，因为当时是晚上，虽有“秋月”，但在“茫茫”的江面上，视野也太宽阔不了，光线的微弱也可在后面见到琵琶女时的“回灯”得到印证。所以，本句可以译为：“在黑暗中寻找（声音传来的方向，并大声地）问谁在弹奏（琵琶）。” ⒊“欲语迟”的注释 课文注释为“要回答，又有些迟疑”，想必是认为“欲语迟”的主语应该是琵琶女了。这一观点是可探讨的。想一想，作者连声音传来的方向都辨不清，还得“寻”，“欲语迟”这一细微的动作他怎么能感知的到呢？无论从光线角度，还是从距离角度，况且又由“千呼万唤始出来”得知，那时的琵琶女可能的位置是船篷，这又证明了琵琶女这一细微动作，是作者不可察觉的。那么，“欲语迟”的人是谁呢？是作者。理由如次：①从语法角度讲，前句的主语是作者，承前省略主语是古汉语常有的语法现象。②作者为什么“欲语迟”，本人认为，“欲语迟”正是作者内心复杂矛盾的具体表现，他面对的是“茫茫”的秋月，耳闻的是“瑟瑟”的枫叶荻花，朋友的离去，自己的失意落魄，忽然传来了“铮铮然有京都声”的琵琶声，怎能不让他心动呢，况且作者又是一个音乐的痴迷者，千言万语在心头，一时怎能表达得清；再者，距离这么远，再紧要的话也得把船移近了再说；第三，作者根本没有放弃这一次谈话机会的意图，为什么还要在这大声白嚷呢？“相近”以后再“语”不迟。所以，本人认为此句可这样译：“（听见）琵琶声音停下来，（我）想要说话又没有说。” 作者邮箱： zhangyongjun2003@eyou.com 相关链接：教师随笔
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