林黛玉进贾府(网友来稿)

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教学目标:

利用教材中有限的名著片断激发学生阅读古典小说的兴趣,提高学生的阅  读欣赏能力。

教学设想:

以《红楼梦》歌曲(王立平作曲)的欣赏作为贯穿文学欣赏的红线,以曲调的风格来体会其悲剧性。

课时安排:

    一课时(公开课)

教学流程::

一、由《红楼梦序曲》交代“木石前盟”和“金玉良缘”。

二、读课文“宝黛相会”,参译“木石前盟”(关于贾宝玉的性格暂且按下不 提)。

三、如此一对有情人该成眷属吧,而结果却是“枉凝眉”(欣赏词曲《枉凝眉》)。

四、为什么会如此呢?要从贾宝玉的叛逆性格谈起。(分析归纳课文中侧面、正面 及《西江月》二词展示的宝玉性格。)林黛玉支持贾宝玉,薛宝钗规劝贾宝玉,于是悲剧就产生了。

五、且悲剧是那样的深沉与惊心动魄,欣赏词曲《葬花吟》。

六、悲剧还不仅仅是“木石前盟”成“镜花水月”,“金玉良缘”也是“美中不足”(欣赏词《终身误》)。于是“共同演出这悲金悼玉的红楼梦”。

板书:

附歌词:

1、红楼梦引子

开辟鸿蒙,谁为情种?

都只为风月情浓。

奈何天,伤怀日,寂寥时,

试遣愚衷。

因此上,

演出这悲金悼玉的“红楼梦”。

        

          2、 枉凝眉

一个是阆苑仙葩,

一个是美玉无瑕,

若说没奇缘,今生偏又遇着他,

若说有奇缘,如何心事终虚化?

一个枉自嗟呀,

一个空劳牵挂,

一个是水中月,

一个是镜中花,

想眼中能有多少泪珠儿,

怎禁得秋流到冬,春流到夏!

                 3、 葬花吟

花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?

游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。

一年三百六十日,风刀霜剑严相逼;

明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。

花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人;

独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。

愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。

天尽头,何处有香丘?

未若锦囊收艳骨,一扌不   净土掩风流;

质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。

尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?

侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?

试看春残花渐落,便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!

            4、终身误

都道是金玉良缘, 俺只念木石前盟。

空对着,山中高士晶莹雪;

终不忘,世外仙姝寂寞林;

叹人间,美中不足今方信;

纵然是齐眉举案,

到底意难平。

    5、咏熙凤

凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。

一从二令三人木,哭向金陵事更哀。

           

             6、 聪明累

机关算尽太聪明,反误了卿卿性命!

生前心已碎,死后性空灵。

家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。

枉费了意悬悬半世心,

好一似,荡悠悠三更梦。

忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。

呀!一场欢喜忽悲辛。

叹人间,终难定!


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