| 诗者如斯(教师中心稿) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 手机版 | ||||
437426 通城关刀中学 潘 广 教语文我很喜欢教古诗，尤其喜欢和学生一起吟诵曹李苏毛的豪放旷达之诗。李白和苏轼可以说是纯粹的文人，曹操和毛泽东则复杂得多，但都可以说是伟人和英雄，从诗的角度上讲也是这样。 他们是中国历史上两位著名的人物： 曹操（155--220），字孟德，安徽亳县人。东汉末年政治家，军事家，诗人。 毛泽东（1883--1976),字润之，湖南韶山人。20世纪政治家，军事家，诗人。 曹操在公元207年，亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月出师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，触景生情，写下了《观沧海》： 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 大战之前，深为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。诗的意境便如大海般博大宽广，洋溢着昂扬向上的雄气。 1700年后的一个夏天，少年毛泽东到外婆家附近的保安寺玩耍，他对一种色彩斑斓的小花产生了很大的兴趣。这种花不择土壤，随处生长，因花瓣可以用来染指甲，俗称指甲花。他望着傲暑而开的指甲花，吟成了一首五言古诗： 百花皆竞春，指甲独静眠。春季叶始生，炎夏花正鲜。叶小枝又弱，种类多且妍。 万草被日出，惟婢傲火天。渊明独爱菊，敦颐好青莲。我独爱指甲，取其志更坚。 此诗浅显明快，描写了指甲花的生长特性和笑傲炎夏的坚强性格，结尾寄托了少年毛泽东的理想和情操，青春英气呼之欲出。 这两首诗，一是战隙观海挥毫，一为玩乐赏花口占。此时的两人，一个已经在乱世中叱诧风云，一个还在乡下务农读书，把他们牵扯到一起，也许有些勉强，但是诗里的蕴蓄着的命运张力让我激动不已，悸动难平！ 北征乌桓对曹操来讲是一次非常重要的战争。公元206年，乌桓攻破幽州，俘虏汉民10余万，又勾结袁绍的两个儿子，屡次骚扰东汉北方之边境。曹操毅然在第二年北上征伐乌桓，经过艰苦卓绝的多次战争，取得了决定性的胜利。他知道自己肩负的重任，也知道世事动荡如“澹澹”的海水，他需要自己像水中的山岛一样“耸峙”，需要自己像包容日月星汉的大海一样礼贤下士汇聚英才！乌桓一战，曹操巩固了后方，为他今后的统一事业奠定了基础。 毛泽东呢？这个蜗居韶山冲的小小少年，已经知道“只喝井里水，永远养不长”（《咏天井》），他有走出去的抱负，也为此准备着自己的精神和性格，而指甲华在有意无意中抓住了他的心。雄鹰总要一飞冲天，1910年，毛泽东把一首诗夹在父亲每天必看的账本里，离家赴县立东山高等小学求学。这首诗是： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。 从此，中国20世纪的历史风起云涌。这位从小就爱指甲花的诗人，扛起了红旗，挥动着巨笔，和五亿龙的传人为独立统一而战斗不止！ 碣石还在，沧海还在。魏武鞭挥何处？ 保安寺不老，指甲花更鲜。红旗高扬蓝天！ ------谨以此文怀想毛主席 相关链接：教师随笔
|
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955