| 《假如给我三天光明》备课资料 |
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张明生 邮箱：zmsjy@mail.china.com 敞开的门——海伦·凯勒 有一根看不见的绳索把我和日月星辰相联， 我心灵中有一支永恒的火焰。 我创造了我凝视的世界， 我创造自已的昼和夜。 我把云朵染上彩虹般的火。 看呀，子夜的天空撒满了星辰！ 读《假如给我三天光明》有感 此时此刻，我的心如澎湃着的大海，怒吼的浪潮在击打着我的心灵，使我全身热血沸腾。我的思绪像那万马齐奔时的情景。我忘不了那一幕幕 忘不了,海伦凯勒拥有光明的第一天，一个在平常人眼中极为普通的一天。在我们的眼里家里的东西 亲人 朋友的面孔 森林漫步 这是多么的平常呀！但在失去光明的海伦凯勒的眼中，这一切又是那么的让她向往，那么的追求。因为她只有三天光明。 忘不了海伦凯勒拥有光明的第二天，她要用一天来对整个世界从古到今的作匆匆的一瞥，去看看历史的兴衰和沧桑之变 去参观博物馆 去体会世界的历史 去通过艺术来探讨人类的灵魂。这一天她找到了一条发掘美的钥匙在最短的时间里打开了伟大的宝库。她又是多么的关心生活，关心周围的事物，关心从古到今的历史。这可让我们想到一个双耳失聪 双目失明的妇女。在她有限的光阴里竟然还如此的关心周围 国家 甚至从古到今的历史。她是多么的坚强啊！ 忘不了海伦凯勒拥有光明的第三天，这是她拥有光明的最后一天。她想在这一天里要把城市的风光尽收眼底，她心里充满了对人和物的憧憬。她力求捕捉和把握所目击每一件事物。在三天光明就要结束时，她感到没有看见的东西太多了。她是如此的向往光明 追求光明，那怕只有那短暂的三天。 相比较如果给我们正常人三天时间，我们又会做什么呢？我们太幸福了，幸福的人往往是不会知都足的。在现实生活中我们都比海伦凯勒幸福。我们看到的 想到的，听到的都比海伦凯勒要多得多，甚至不可比拟。但是我们热爱我们的生活，热爱生命，珍惜了时间吗？我相信大多部分人没有在我们的生活中虽然有的人很正常，但整天意志消沉 自暴自弃，终日无所事事。跟海伦凯勒相比他又是多么的渺小呀！难道说海伦凯勒不想去莱因河走走，看看中国的万里长城，古希腊的神话遗址，埃及的金字塔吗？她当然想，但是她只有三天光明。这辈子怕是不可能了。所以她也在告诫着比她更幸运的人，应该珍惜有限的时光，应该热爱生活。不要在失去了才后悔。 人是为了光明而活着的。我们每个人都比海伦凯勒幸福。因此我们应该更爱惜生命，珍惜时间。我还是忘不了那一幕幕。 坚强的海伦·凯勒 1882年，一名女婴因高发烧差点丧命。她虽幸免于难，但发烧给她留下了后遗症-- 她再也看不见、听不见。因为听不见，她想讲话也变得很困难。 那么这样一个在19个月时就既盲又聋的孩子，是如何成长为享誉世界的作家和演说家的呢？ 高烧将她与外界隔开，使她失去了视力和声音。她仿佛置身在黑暗的牢笼中无法摆脱。 万幸的是海伦并不是个轻易认输的人。不久她就开始利用其它的感官来探查这个世界了。她跟着母亲，拉着母亲的衣角，形影不离。她去触摸，去嗅各种她碰到的物品。她模仿别人的动作且很快就能自己做一些事情，例如挤牛奶或揉面。她甚至学会靠摸别人的脸或衣服来识别对方。她还能靠闻不同的植物和触摸地面来辨别自己在花园的位置。 七岁的时候她发明了60多种不同的手势，靠此得以和家里人交流。比如她若想要面包，就会做出切面包和涂黄油的动作。想要冰淇淋时她会用手裹住自己装出发抖的样子。 海伦在这方面非比一般，她绝顶的聪明又相当敏感。通过努力她对这个陌生且迷惑的世界有了一些知识。但她仍有一些有足。 海伦五岁时开始意识到她与别人不同。她发现家里的其他人不用象她那样做手势而是用嘴交谈。有时她站在两人中间触摸他们的嘴唇。她不知道他们在说什么，而她自己不能发出带有含义的声音。她想讲话，可无论费多大的劲儿也无法使别人明白自己。这使她异常懊恼以至于常常在屋子里乱跑乱撞，灰心地又踢又喊。 随着年龄的增长她的怒气越为越大。她变得狂野不驯。倘若她得不到想要的东西就会大发脾气直到家人顺从。她惯用的手段包括抓别人盘里的食物以及将易碎的东西猛扔在地。有一次她甚至将母亲锁在厨房里。这样一来就得想个办法了。于是，在她快到七岁生日时，家里便雇了一名家庭教师 -- 安尼·沙利文。 安尼悉心地教授海伦，特别是她感兴趣的东西。这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。靠用手指接触说话人的嘴唇去感受运动和震动，她又学会了触唇意识。这种方法被称作泰德马，是一种很少有人掌握的技能。她也学会了讲话，这对失聪的人来说是个巨大的成就。 海伦证明了自己是个出色的学者，1904年她以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。她有惊人的注意力和记忆力，同时她还具有不达目的誓不罢休的毅力。上大学时她就写了《我的生命》。这使她取得了巨大的成功从而有能力为自己购买一套住房。 她周游全国，不断地举行讲座。她的事迹为许多人著书立说而且还上演了关于她的生平的戏剧和电影。最终她声名显赫，应邀出国并受到外国大学和国王授予的荣誉。1932年，她成为英国皇家国立盲人学院的副校长。 1968年她去世后，一个以她的名字命名的组织建立起来，该组织旨在与发展中国家存在的失明缺陷做斗争。如今这所机构，"国际海伦·凯勒"，是海外向盲人提供帮助的最大组织之一。 假如生命还有一年 看到题目，突然想起了很久以前看过的海伦凯勒的《假如给我三天光明》，对于双目失明的她来说，能看到光明，便是人生一大乐事了，而宽容豁达的她，不求太多，只要三天，只要有三天能用自己的双眼去观察社会体验生命便已知足了，可残酷的命运，最终给她的还是绵绵的黑暗。 人生短暂，需珍惜的不仅仅是生命，对于自己拥有的东西，不能等失去时再懊悔，在拥有时，应该好好珍惜，好好关爱，这样才会了无遗憾的。 假如生命还有一年，我一定要好好享受快乐，快乐着亲人的快乐，快乐着朋友的快乐，同时也让我爱的人和爱我的人感受我的快乐。 假如生命还有一年，我一定要努力工作，尽情感受劳动所带来的欢欣，轻微的成绩也会让我享受到拚搏过成功了的喜悦。 假如生命还有一年，我要陪母亲去趟北京，圆她老人家一个遥远的梦。如果可能，我还会带上孩子，远行一次，去领略一下大自然的美，让他幼小的心灵里，早早感受一下名山大川的雄壮与豪迈。 我还会微笑着走近曾伤害过我的人，告诉他不必为曾有的种种而心生自责，毕竟，在岁月的长河里，我们曾真诚地牵手走过。我会平静地告诉他一句话：“选择你所爱的，爱你所选择的。” 我还会在周日的午后，陪父母坐在有阳光照进的大厅里，听他们唠叨那陈年的旧事，悠悠然，如同回到那遥远的往夕。我一定不会用不耐烦的语气打断他们的回忆，而要做一个忠实的听众，不再嫌老人繁琐的话语惊扰了自己的平静。 我还想去一趟幼年时生活过的小山村，那儿的一草一木，一山一水，也应该还保留着我儿时的笑声吧？外婆的身影，只有在那个小屋里，才会真实地走进走出，而我的任性与固执，是留给她最后的记忆。梦里不止一回地浮现过她慈善的面容，就是不敢告诉母亲，怕勾起她的伤痛。 不会再苛求万事万物的完美了，只要尽心就好。人世间的事，不去想它的因果，只想平静接受。正如接受每天的阳光，明媚也罢，灰暗也好，只是含笑接纳，就这样，简简单单最好。 也不可能再抱怨不公平的存在了，因为我知道，社会是形形色色的，正因为有不公平的存在，世界才是多姿多彩的，也因此，才能体会出公平的不易与难得了。 对于曾有的隔阂与恩怨，付之一笑吧，也许，这份沉重已经背得太久，一度曾使我透不过气来，站在今日的阳光下回头看看，那一行歪歪扭扭的脚印，分明有丝丝的嘲意在向我眨眼。而不远处，听到禅说，快乐吧，我在想，为什么不？ 对于生命中的无奈，我会精心收藏起来，放在心的角落里，而不再让它夜夜叹息。只会在亮丽的阳光下，展开这份美丽晾晒，为的是不让它有点点霉迹生出。 假如生命还有一年，我不会在屈指数日的伤感中消耗生命，而要积极面对，尽情享受。我要用微笑来回报每一天，用微笑来回赠每一个人。 海伦凯勒说过这么句话：“我一直哭，一直哭，哭我没有鞋子，直到有一天，我看见一个人，她连脚都没有。” 残疾不是残废 古今中外，残疾人中涌现出了一批杰出的人物。中国古代．曾有过左丘明、孙膑、司马迁……等文化名人；古代希腊也曾产生过盲诗人荷马这样的文化精英……近代德国则产生了贝多芬这样的音乐天才。美国现代史上有海伦凯勒这样的盲聋人大作家、教育家、爱迪生这样的聋人大发明家……现代中国史上，有名望的残疾人更是数不胜数，数学家华罗庚、科普作家高士其、书画家吴昌硕、文史名家郭沫若…… 人的潜在能力实在是惊人的，只要有信心，肯吃苦，竭尽所能地去做一件工作（无论什么工作），就一定会有非凡的表现与良好的结果。西方有句著名的格言，叫作“自助者天助”，意思是说．上帝只帮助那些自己要强的人。它告诉我们，要想堂堂正正地生活在这个世界上，就必须要有自立、自强的信心、决心和实际行动。否则，就不可能在社会上立足。在我们的实际生活中，在我们每个人的身边，你时常可以着到，残疾人中存在一大批杰出人物，他们是我们祖国无以数计的优秀分子中的重要组成部分。他们的成功，他们的人生路程，给每一个残疾人及健全人，留下了深刻的启示：身体残疾者，只要自信、自重、自立，只要志不残，就可以通过开发自身的潜能，像健全人一样获得自我确证和自我实现。 与健全人相比．残疾人的天地可能相对狭小．可供选择的机会也少一些．但这并不能决定残疾人就无所作为了，就水远是被人照顾、庇护的无能者了。古今中外的历史事实证明残疾人仍然是可以有所作为，甚至大有作为的。在国外，听障人士担任大学校长、教授、公司总裁、甚至当上总统的确有人在；肢残人可以做国会议员为残疾人的福利事业奔走呼号；盲人可以成为法律顾问、乐队总指挥。在我们国家，近几十年来，特别是改革开放二十年来，在六千万残疾人中更是人才辈出：坐轮椅的教授、拄拐杖的教授；盲人企业家、教育家、主治医生；轮椅作家、艺术家、独腿将军；聋人高级工程师、编辑、模特、甚至还有聋人警察……。一幅幅群像，一个个惊心动魄的故事．一曲曲生命的乐章，集中展示了残疾名人的精神风貌，放射出了耀眼的生命之光，向每一个人昭示了生命的意义。 （山西汾阳中学 张明生收集整理 zmsjy@mail.china.com） 相关链接：备课资料
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