一项调查表明:师生关系会影响到学生学习成绩

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                     北京晚报     2003-10-22     张雪梅 

 

    师生关系的好与不好,会影响到学生的学习成绩。在中国心理卫生协会第4届学术大会上,北京八中的张凤兰、石秀印和唐燕老师公布了他们的这一研究结果。

    在期末考试前,他们对所在学校的初一年级8个班的学生,进行了“提高学习能力因素”的诊断测验。结果发现,处于良好师生关系之中的学生,其学习成绩整体上要好于处于不良师生关系中的学生。3位老师强调,这里讲的师生关系,是学生对自己与老师关系的主观判断和情绪体验,师生关系的好与不好,都是学生头脑中的反映。

    在回答“你有没有因为喜欢这位老师,也喜欢他教的课”的问题时,回答“有”的学生不到一半;而对“你有没有不喜欢某位老师而讨厌他所上的课”的询问,回答“时常有”的不到8%,“没有”的几乎占了一半。

    学校和老师是学生所处的最主要环境,学生总是力求适应,被老师接受、喜欢和欣赏。当处于和教师良好的关系之中时,他们会感到对外部环境的胜任,形成健康的心理状态,有足够的自尊和自信,从而以积极的态度学习。反之,学生心理处于不健康的心理状态,自卑、消极,无疑会降低学生的知识加工能力,造成学习成绩低下。 

    另外,良好的师生关系使学生处于安全环境下,能够踏实地将注意力专注于学习,提高学习效率。而不良的师生关系,使学生总是提心吊胆于老师的出现,随时准备应对教师的“威胁”,注意力会分散,不能专心学习。

 

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