五柳先生传(网友来稿) |
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余利云 教学目的:1、熟读全文,掌握生字的读音,理解文中语句的意思。 2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思 想。 3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折,追求高雅的志趣。 教学重点:1、熟读全文,把握课文内容。 2、领会五柳先生安贫乐道的精神。 教学难点:从正反两方面来对照体会五柳先生积极的一面和消极的一面。 教学设想:从读入手,了解文章大意,以突出文言文特色;通过引导学生领会五柳先生安贫乐道的精神,感悟他消极避世的思想,并贯穿写人的方法,从而延伸到运用语言的目的上。 教学模式:感知 — 品析 — 延伸 教具准备:投影机、投影片 教学过程:一、导入新课 1、回忆古诗《〈归园田居〉(其三)》,引出作者陶渊明。 2、就《桃花源记》一文提问:文中流露出作者怎样的情感? 二、感知 采用多种形式读课文,正字音,理解语句的意思。 三、品析 1、引导学生分别从生活、爱好、性格等方面来领会五柳先生安贫乐道的精神。 2、结合图片,进一步感受课文内容。 3、讨论:对五柳先生性格中的一点或两点发表自己的看法,并说说理由。 四、总结 五、布置作业(任选两题或三题) 1、背诵全文。 2、完成课后练习三 3、给自己或他人写一篇小传。 4、以好朋友的身份给他写封信和他聊一聊,表达你对 他的看法。 附板书: 五柳先生传 陶渊明 生 活 贫 穷 爱 好 读书 嗜酒 著文章 性 格 闲静少言 不慕荣利 精 神 安贫乐道 作者邮箱: liuyu3231k@yahoo.com.cn |
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