初中语文第一册《狼》教学设计 陈光林 (教师中心稿)
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 一、课题：狼（第二课时）

    二、课型：新授课

    三、执行人：       学校：立山中学      编号：0111014

    四、教学目的：

1、认识狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性。懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。

2、掌握常用文言词语。

3、理清故事情节。

4、通过课文朗读，提高学生的朗读能力。

五、教学目标

1、分解教学内容

课目内容分解表

课目名称

知    识    点 学习水平

识记 理解 应用

狼 1、掌握重点词：缀、窘、瞑、隧、洞、其、之、苫蔽 √

2、故事情节 √

3、分析寓意 √

4、有节奏朗读课文 √

2、具体描述各知识点教学目标

知识点 学习水平 描 述 内 容 行为动词

1 理解 通过阅读讨论了解大意 理解

能解释句中的重点词语

2 理解 再读课文理清情节 归纳

应用 把故事讲给大家听 描述

3 理解 故事包含的道理 讨论

应用 日常生活中要勇敢地同坏人坏事斗争 讨论

4 应用 设身处地地朗读课文 朗读

六、教学重点、难点

重点：了解故事情节及寓意。

难点：理解名词活用。

媒体的选择与组合

1、设计思想

根据学生实际，教材特点及教学需要，借助计算机，以画面和文字相结合，学生自读和教师讲解相结合，使学生从视、听、练方面整体上把握文章，理解关键词句，悟出寓意。

媒体选用表如下：

知识点 媒体类型 媒体内容要点 教学中的作用 使用方法

1 多媒体 课题 激发阅读兴趣 边看边想

2 多媒体 展示重点词句 弄懂大意 边看边思

多媒体 展示屠户的特点 服务于主题 边看边读

3 多媒体 展示狼的本性

4 多媒体 再现场景 整体感受 边看边说

     八、教学过程

     1、教学过程简述

 首先故事铺垫，引入课题。然后通过领读、全班朗读，整体感知课文。在此基础上，理清故事情节，再从结尾的议论启发，紧扣重点，理解寓意。最后进行思想教育。

在把握故事情节时，抓住重点词句的意义进行理解。归纳出屠户遇狼——惧狼——御狼——杀狼的情节。最后复述内容。           。

2、教学结构流程图（附后）

九、形象性练习

1、观察学生是否有表情有节奏地朗读。

3、绘声绘色地讲出故事。

十、板书设计

           屠                              机智、勇敢

                 遇——惧——御——杀

           狼                              阴险、狡诈

寓意：

对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

流  程  图

                           

                         

           

                                    

    

        

                      

                                           

                                            

                                               

                               

                             

                             

                             

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