003年中考作文命题走向大预测(一) ——回顾2002年中招作文命题的特点 (教师中心稿)

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河南省商丘市第四高级中学   高 杰 

新年的钟声已经敲响,人间迎来了崭新的气象。中学校园依然那么生机勃勃。新一届的初中毕业生们,正迎着世纪的东风,踏着紧密的鼓点,拼搏在人生新的战场。

孩子们,朋友们,作为你们的长辈,我由衷地对你们说一声:“加油!”

当然,对你们最好的支持,我认为,还应该是为你们指航引路。根据我身在“第一线”的多年的临战经验,以及对近两年出现的最新“战况”的深入分析,我特意对2003年的中招作文的命题方向,作了大胆地预测,但愿能给你们带来一点帮助。

要对2003年的命题走向作预测,我们还必须先对2002年命题特点及规律,做一下探讨。因为,“经验是最好的老师”。 

2002年的中考作文命题,是在教育部新颁布的《课程标准》和《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的指导下运行的,在2001年的基础上,又出现了一些新的特点。总的说来,其特点主要表现在以下几个方面。

一、形式:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

新的《课程标准》在“关于写作”一项中,明确指出“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。” 同时,它还强调,写文章要“注重真情实感,鼓励学生表露自己的真实情怀,真正要求学生做到‘说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话’”。这一规定犹如浩荡的东风,融化了积压长年的坚冰,彻底打破了“命题作文”一统天下的局面。

因此,2000年的命题从形式上看是开放的。总的说来:

命题作文气数将尽,半命题作文慢慢失宠,材料作文势力减弱,话题作文已成主流,选题作文蔚然成风,读后感等其他形式尚有一席之地。

笔者对全国20多个省、市、区的中招命题情况进行了分析。结果显示,选用话题作文形式的占69%,材料作文占13%。半命题作文占11%,命题作文只占7%,由此可见,话题作文作为作文命题改革的成果,它越来越受命题者的青睐。这是因为,在一个指定的话题内,文体不限,题目自拟,立意自定,供学生自由选择、自由发挥的余地很大,给考生提供了广阔的创造空间,大大激发他们的写作欲望,使每位考生都有话可说,有利于学生思维的发散,有利于创造精神的考查。

在这中种大好形势下,佳作迭出,捷报频传。一篇篇满分作文被人们争相传阅;一个个“才子”、“才女”也凭自己的佳作一夜之间斩露头角。我国初中毕业生的总的作文水平,有了一个整体的提高。如此喜人形势,实在可谓“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

我们可以预见,这种以话题作文为主、其他形式为辅的命题形势,在今后的一段时间内,还将继续存在。

二、内容:等闲识得东风面,万紫千红总是春。

且看这些话题:“把握”(河北)、“美景”(辽宁)、“改变”(江苏常州)、“水”(江苏徐州)、“实践”(杭州)、“追求”(浙江金华)“掌声”(安徽)、“爱”(福州)、“幸福”(江西)、“成长”(山东)、“我能行”或“我不行”(山东济南)、“个性”(山东淄博)、“善良”(云南)、“明天”(四川内江)、“节日”(贵州黔东南)、“感激”(湖南益阳)、“成长”(四川广安)、“善良”(四川眉山)、“宽容”(青海)、“品味”(北京朝阳)等也都能看出作者的情趣,作者的追求。“享受……的乐趣”(无锡)、“我终于战胜了________”(天津)、“感受第一次”(苏州)、“新时代的中学生”(武汉)、“为自己竖起大拇指”(上海)、……开放的命题形式,必然带来内容上的丰富多彩。

其他形式的命题也极其丰富。诸如广西省以《文学的启迪》为题目、吉林省以《同自己谈事》为题目、湖北宜昌以《假如是灯》为题目、福建宁德以《……给我带来快乐》为题目、湖北荆州以〈从……做起〉或〈把……带给……〉为题目(二选一)、湖北十堰以“积累”为话题或者以〈报答〉为题目(二选一)、北京西城区以〈我和鸟儿有个约会〉材料读后感或者以“我和体育”或者以“我和艺术”为话题(三选一)、青海省以〈我最喜欢的一本书〉为题目、或者以“宽容”为话题、或者阅读材料后自拟题目写一篇文章(三选一)……

这些内容,涉及到中学生生活的方方面面,让人看起来实在有眼花缭乱、目不暇给之感。这也正说明了中招作文命题的丰富性。如果把这里比做一座春天的花园的话,那么真可谓“等闲识得东风面,万紫千红总是春”了。。

进行理性地分析,可以看出以上这些命题具有三个方面的特点:

§1·贴近考生生活

以“我”为中心命题,已成为中招考试的一个亮点。如“我终于战胜了________”、“同自己谈话”、“为自己竖起大拇指”、“_______给我带来快乐”、“感受第一次”、等等;话题的选择上很能联系考生的人生经历。如“失去后才知道可贵”、“盼”、”成长”、”我和体育”、“改变”、”感受生活”等等。这些题目,内容贴近学生生活,密切联系实际,他们体会最深,感受也多,容易下笔。

2002年的中考试题不仅远离了“中国入世”、”反恐”这类政治色彩过浓的话题,就连去年单纯面向考生想象世界的题目也都销声匿迹了。这是因为,这类题目容易导致部分学生胡思乱想,会鼓励“假、大、空”风气的盛行。保证了让人人都有话可说、有事可写。

§2·关注考生品质。

如“新时代的中学生”、“善良”、“宽容”、“我能行”(或“我不行”)、“个性”等话题,无不是引导学生关注人性人情中美好的事物和美好的情感,让考生在深入思考中加深对真、善、美的体验和向往。又如,“当我面对_______的时候”(河南)、“寻找_____”(云南)、“品味”等也都能看出作者的情趣,作者的追求。

§3·关注社会热点。

《课程标准》提出了“应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的要求。一些考题已要求学生关注身边的热点话题,放眼社会生活。比如以“公平”、“祝福”、“合作”、“实践”、“水”、“阅读自然、阅读人生”等。许多同学在行文中,也都把目光投向了社会现实,聚焦在了社会热点上。世界杯、亚运会、WTO、APEC、申奥成功、世博狂想、绿色革命、沙尘风暴、克隆技术、纳米神话、资源危机、地球家园、韩寒现象、哈佛女孩、反对邪教、反腐倡廉、恐怖活动、美伊交锋、极地冰川融化、以色列总理遇刺、小日本发射军事卫星意欲谋求军事大国、大中国召开“十六大”盛会创造二十一世纪的崭新局面……社会热点,方方面面,无所不有,无所不及,简直使人眼花缭乱。我们不仅感叹:如今的中学生真是不简单。

 三、创新:春色满园关不住,一枝红杏出墙来

横观全国中招作文命题,总揽各地反馈信息,我们不难发现,今年的考生作文有一个最大的特点——创新。形式创新、立意创新、视角创新、材料创新、构思创新,等等,不一而足,无所不新。我们不得不为这一代孩子叫好。这真是一个创新的时代!

因此,在改卷现场,我们听到的最多的就是老师们“啧啧”的赞美声和“唏嘘”的感叹声。那时,最令我感动的一幕是,一位老教师在改卷时,忽然拍案击掌,不禁脱口而出:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来!”老教师的喜悦之情自不待言;素质教育的可喜成果亦可见一斑。

2002年招作文的创新,体现在多个方面。这里我仅举两点。

§1·形式的创新。

形式的创新,是“开放式”作文的最显著的特征。它跳出了议论文、记叙文、说明文等三大文体的束缚,出现了散文、诗歌、小小说、童话、寓言、日记、书信、电视文本、演讲稿、语录体、谈话体、实验报告、调查报告、合同等多种文体争奇斗艳的繁荣局面。文体之丰富,形式之新颖,着实令人大开眼界。

陕西省一位同学,以〈感受生活之美〉为题,写了一篇小小说。它选取了“我”住院期间的四个生活片段,写“我”快要死了、“我”认识了小姑娘、“我”的病情好转、“我”的将奇迹般地痊愈的过程,剪裁得当,情节曲折,犹如神工。它紧紧抓住读者的心,感动之余,我们不得不感叹:生活真美!

常州市一位考生,以“改变”为话题,写了一篇杂文《耳朵“挑食” 》,它通过耳朵如今的四个变化:一、吃软不吃硬;二、吃麻不吃辣;三、吃肥不吃瘦;四、吃上不吃下,揭示了生活中真话少的真正原因,讽刺了官僚作风、马屁作风、金钱至上、欺上瞒下等现象。总的说来,文章机智活泼,语言辛辣,嬉笑怒骂,颇有成人作品的风格,实在难能可贵。

山西一考生选取“合同”文体,写了《家庭教育合同》一文,形式新颖,语言幽默,呼吁素质教育、创新教育的重要性和迫切性。浙江一考生选取电视脚本文体,写了《孩子的世界》一文,构思巧妙,写出了现行教育的尴尬。重庆一考生写了〈“交流“拦目的一次直播〉,河南一考生写了〈关于某药品广告的汇总〉一文。选取诗歌文体,陕西一考生写了《窗外有只小小鸟》一诗,广东一考生写了《七色花的夏季》一诗,湖北一考生写了〈信任〉一诗,甘肃一考生写了〈我的黄土坡,我的父辈〉一诗,等等。以上这些同学,都因在形式上敢于大胆创新,受到阅卷老师的青睐,从而取得了理想的分数。

§2·立意的创新

立意是文章的灵魂。今年的中招作文,许多同学都能按照“人无我有,人有我新”的原则,克服陈旧的思维定势,打破常规的思维方法,找出一条解决问题的新路,从而实现了立意上的创新。

例如,在众人“永不言放弃”的认识中,陕西省一位获满分的同学却以“生活使我懂得了放弃”为题目和主题,的确令人耳目一新。河南一位获满分的考生以《当我面对“征服”的时候》为题,从一只小蚂蚁的角度,叙述了小男孩攻击、折磨小蚂蚁的故事,揭示出“对自由的渴望和对生命的追求是无法用暴力熄灭的火焰”的主旨,实在新奇。

这写作品正是“言人所欲言,言人所未言”,体现出“意必己出”的鲜明个性,所以这些同学的作文都能以新鲜、独特的面貌,被人称奇。而那种步人后尘、拾人牙慧的陈词滥调,只会贻笑大方。

当然,还有其他一些方面的创新,这里不再赘述。

总之,今年的中招作文,无论从开放的角度,还是从创新的角度,都胜过以往任何一年。它所呈现出来的特点及规律,将是我们预测2003年中招作文命题的重要依据。

2002.12.13  完稿

2003年中考作文命题走势预测

河南省商丘市第四高级中学    高 杰  

  

通过对2002年中考作文命题特点作深入细致的研究,我们获得到了不少有益的启示,进而揣摩出2003年中考作文命题的大致走向,预测如下。

一、题型:开放幅度进一步增大

开放既是2003年命题原则,也是今后的命题方向。开放式命题的思路将是命题者不解的追求。不仅题目自拟,文体自选,而且立意自定,表达自由;其至连提供的材料也是开放的。

一般而言,话题作文的开放性较半命题作文更大,半命题作文的开放性较全命题作文更大,独词式全命题作文的开放性较短语式全命题作更大。纵观2002年全国各地中招作文命题的特点,可以看出,各地区作文试题均均逐步向开放式命题靠拢。这样做,能给考生相对自由的写作空间,有利于公平竞争。

 需要指出的是,这并不表明除了开放性最大的话题作文之外,其它作文形式都将消失。其实,各种命题形式都有自己的优势之所在,比如命题作文虽然限制性强一些,但它在避免宿构、统一评分标准等方面就具有明显的优势。倒是可以肯定的是,中考作文已经放弃了单一化类型题目,将在一定时间内以话题作文为主,其余类型命题多样并存。

选题作文保持稳定。一些中考作文命题者坚持认为,为学生提供两道以上的文题,让学生从自身实际出发云挑选得心应手的题目,这种开放式的命题作法有利于公平竞争 。因此,2002年北京市西城区、吉林省、江苏省泰州市、青海省等在两年里均启用了选题作文的命题形式。

此外,有两点具有普遍性的要求还将会继续被启。其一是不得在作文中出现真实的人名、地名、校名,这是保证阅卷公正公平的必要之举;其二是对书写和卷面大都在评分标准中提出明确要求并赋分,这反映出对考生语文基本功和语文学习习惯的高度关注。

二、内容:密切关涉人文因素

关注社会生活,关注人生感悟、关注人格教育,这三“关注”将是中招作文命题者密切关注的内容。因此,在写作内容上,我们应该注意以下几个方面的训练。

§1·时代生活

生活是取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活出题既是一种方向,也是一种时尚。大到国计民生,小到柴米油盐,都是时代生活的具体内容。从2002年全国各地的命题情况来看,这已成为命题者热中的内容。并且许多地区的命题,明确要求“依据生活实际”。所以,这是一个不容忽视的重要方面。

但是,有一点必须注意,命题者不一定直接在题目上体现社会热点,而是隐含其中。

§2·自我人格  

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献,这是中华民族的基本道德规范。因此,言行的修养,美德的陶冶,多次成为命题热点。21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。为了适应21世纪社会和科学的发展,每一个人都要有自我发展意识,都要培养自我发展的能力。因此,在写作训练时,我们必须抓住“怎样学会做人、学会与人交往、学会主动自我发展”这一主题。

§3·感受真情  

亲情、友情、爱国情,是人间最美好的情素。这些往往最能触动人的心灵,激起人们对真、善、美的追求与向往,同时也是命题者经常关注的内容。所以,这也应成为考生训练的一个重点。写好这一类作文,要善于从平常为、普通事中体验真情,感受真爱,发现真美,要善于选择典型事例,以情动人。 

§4·探索发现

 探索发现是人类社会发展的永恒话题。从自然现象、宇宙奥秘、成功的艰辛、失败的教训、事物的成因到学习方法、工作乐趣、生命价值、发现的精神、探索的苦乐等均可入题。只要勇于实践,善于观察,勤于搜集,就可以写出耐为寻味的文章。

§5·走近环保

土壤沙化、水源枯竭、空气污浊、物种灭绝、嗓音刺耳、沙尘暴肆虐等都严重影响到现代人的正常生活。地球是人类迄今惟一真正适合生命存在的星球,是人类的惟一家园。环保迫在眉睫,以环保为题的作文也成为热点之一。因此,我们必须注意这方面的命题可能。 

   §6·想象能力

公民道德、未来世纪和现代科技发明新成果,应该成为新世纪青少年时刻关注的内容。想象、科幻类的作文命题也已成为热点之一,广大考生必须引起高度重视的。强化科学意识,打造思维基础,放眼世界,激情遐想,张开想象的翅膀,让天马行空的奇文妙章驰骋于无限的宇际。想象是一切创造的前提。

当然,还有其他一些需要注意的方面,这里不再赘述。

三、创新:仍是一面飘扬的旗帜

大胆创新,张扬个性,这不仅是当前中学作文教学的主流,更是近年来中、高考作文命题努力的方向。2002年的各地作文试题,都要求考生能够展示自己的才情,充分发挥自己的特长,将自己最拿手的东西展示出来,把自己最闪光的地方表现出来。发掘自己心灵生活中的动情之处,撷取自己心灵中的闪光之点,展示善与恶的较量,进而抒写触动自己心灵的独特感悟,展现自己激扬文字的个性特征

近两年,中招作文“评分标准”中的“发展等级”愈来愈受到人们的重视。其实,“发展等级”就是“亮点等级”。亮点是学生语文素质的体现,是作文发展等级的标志。所以,今后的中考作文命题一定会越来越看重体现亮点。                  

另外,国家教育部考试中心语文命题负责为张伟明在说:话题作文开放性较大,给考生提供了较广泛的写作空间,考生能较大限度地发挥想象力和创造力,不仅考查了考生的写作能力, 同时也考察了考生综合素质。但是,我们也必须看到,话题作文也越来越多地暴露出其缺点:如有的考生只重视一种表达方式、一种腔调、一种构思方法,因而对全面考查学生的综合素质不利。再者,对学生的思想考查显得片面单一,不利于提高思辨能力,等等。

有鉴于此,本人认为,受2002年高考作文提出“不得抄袭”要求的影响,估计2003年将会有相当一部分考区中考也会提出类似的要求,将会在开放、创新的大趋势、大前提下加大命题的限制性。

作者通联:  河南省商丘市第四高级中学      语文组

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