| 掀起你的盖头来——话题作文的拟题技巧(教师中心稿) |
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河南省商丘市第四高中 高杰 话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。 有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。 标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。 一、引用化用法 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如 1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5．“理解”话题——《对面的老师看过来》 6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7．“读书”话题——《爱你没商量》 8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。 二、中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如 1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 2．“科技”话题——《How are you， E-mail》 3．“电脑”话题——《Internet，my love》 4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 6．“亲情”话题——《Modern，老妈》 7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》 8．“校园”话题——《女孩，Sorry》 标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。 三、巧用算式法 这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如 1．“诚信”话题——《7-1=0》 2．“教育”话题——《1+1=？》 3．“学习”话题——《8-1﹥8》 4．“团结”话题——《1+1﹥2 》 5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 7．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 8．“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 四、设置悬念法 这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如 1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》 5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。 五、形象修辞法 这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。 六、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 1．“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 2．“乡情”话题——《那河·那船·那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。 七、怪异另类法 这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如 1．“人生”话题——《梳子与梳子》 2．“情感”话题——《夜夜夜夜》 4．“诚信”话题——《诚信！诚信？》 5．“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6．“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》 7．“教育”话题——《？？？？？？？》 8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》 这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信” ！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！ “花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到 作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。 展开心灵的彩翼 河南省商丘市第四高中 高杰 作文的创新，离不开丰富的想象。那么，想象是什么呢？ 想象是苹果落到牛顿头上引起顿悟的灵光一闪，是爱因斯坦观察天象的异想天开，是伟大的军事家“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的神机妙算，是丹青高手画轴上氤氲超然的象外之象；是维纳斯的断臂，是蒙娜丽莎的微笑，是敦煌飞天那呼之欲出、令人神迷的动感；是精卫填海的执着，是夸父追日的信念，是嫦娥的凄凄的冷袖，是后羿的张弓怒射；是桃花园的白云悠悠，是聊斋里的仙气袅袅，是屈原的飘风云霓，是李白的想落天外，是苏轼的潇洒飘逸，是李清照的风情万种，是崔莺莺染醉霜林的盈盈粉泪，是林黛玉冷月葬花的片片残红，是一千零一夜里的勇气与智慧，是卖火柴的小女孩手中紧攥的温暖和梦想…… 想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来，离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则是无穷的。它可以创造一切。” 有些同学写起文章来，往往是“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，愁情愁理愁物愁景愁眉愁脸愁断肝肠”，若加一横批，那就是“写不出来”。究其原因，就是囿于一隅，缺乏想象。如果我们能够打开想象之门，展开心灵的彩翼，那么何愁不能下笔千言，文采飞扬呢？ 一、变幻形象，虚拟别样人生 想象就如神奇的魔法，它可以用赤橙黄绿青蓝紫七原色将世界幻化得缤纷而绚丽，可以将中学生“三点一线”的枯燥生活变幻得丰富而多彩。 变幻形象，首要的是冲破事物的表象。我们不但要会“描难写之景如在眼前”，还要善于揭示本质，深入骨髓，使之“含不尽之意于言外”。 写分手，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”（柳永）就不如“晓来谁染霜林醉，都是离人泪”（王实甫）更生动、更感人。 写春天，“春天来了，小树变绿了”一句，远远没有“每一棵树仿佛都睁开了明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时变软了，枝丫间起伏着一层层绿茵茵的波浪”（刘 湛秋《雨的四季》）这些描写更形象、更有情趣； 写黄昏，“夕阳西下，夜幕降临”一句，远远不如“老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随那乌鸦翅上的斜阳飘落下来”（梦阳《乡下人》）这一句更富有韵味； 写56年的“五一”狂欢夜，“四十六个国家的贵宾谈笑风生”（郭沫若）一句，远没有“整个世界在中国的阳台上欢笑”（公刘）更富有感染力。 想象，象一幅哈哈镜，它使生活有了某种程度的变形，但只有这更深刻地表现了生活真谛的变形，才更能打动人，才更具有艺术魅力。 “如果给我一根杠杆和一个支点，我将撬起整个地球。”阿基米德如是说。 那么，如果给你一根杠杆呢？ 推而广之，假如你醒来突然发现自己变成了一条会飞的鱼；假如你成了一分钟的上帝；假如你钻进了时空隧道；假如记忆可以移植；假如你成了月球的移民；假如地球的寿命只剩三天；假如你成了联合国秘书长……这一个个“假如”都引发着我们施展想象，创造别样人生。 【鲜活文段一】 一盏油灯，一杯清茶，几阕诗词，便连成一串古典的浪漫。 我喜欢轻吟那句“曲径通幽处，禅房花木深”。我要为自己寻找一方心灵的净土，我希望过一种淡泊宁静的生活，在幽雅美丽的院落里，静心读书，倾听四季花开的声音。 我渴望背上行囊，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间绝境，与他“行到水穷处，坐看云起时”。我想掬一捧清泉，滋润心田；我想扯下几抹晚霞，做柔软的丝巾，围于脖颈。 我想与李清照在黄昏后的东篱，共饮一杯美酒，登上那叶七彩的扁舟，惊起一滩美丽的鸥鹭。 …… 唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花。我轻轻地掬一捧清泉，拾几枚花瓣，沏一杯浓茶。芳香四溢。 ——《古典情怀》 【鲜活文段二】 地球一片沉寂，失去了往日的热闹与繁华。看不见蓝天白云，听不见虫叫鸟鸣，更可怕的是连人类都消失了踪影。只有那死气沉沉的硝烟笼罩着无边的荒漠…… 一幢小小的别墅。地球上最后一个人吉尼孤独地坐在房间里。他呆呆地望着天花板，那发生在一瞬间的、可怕的灾难，又闪现在眼前—— 早被贪欲、强权撑破脑瓜的国际大盗，不顾世界人民的死活，挑起了第三次世界大战。它们丧心病狂地使用核武器、生化武器毁灭了这个地球，包括他们自己。当那世纪之灾降临到吉尼头上时，他正在地下室里工作。随着一声巨响，他的妻子和可爱的女儿就在那一瞬被夺取了生命，而他自己却侥幸地活了下来…… 他没有了活下去的勇气。他绝望了。 正在这时，忽然响起了一阵敲门声…… 他心头一颤。他犹豫着、慢慢地小心而又紧张地拉开了门。 “啊——”他惊叫一声，不敢相信自己的眼睛。 ——门外站着一个女人！她身穿雪白的羽衣，安祥而美丽的脸上漾着微笑，一只手举着翠绿的橄榄枝，另一只手拥着一只洁白的和平鸽。 “地球人，不要怕，我是和平女神。我奉天主之命来拯救你。” 吉尼与和平女神与起飞向了天国…… ——《地球上最后一个人》 【文思点拨】 文段一，作者展开非凡的想像力，以凝练优美的语言，创设一个浪漫意境，演绎了一段浪漫情怀。足见作者心灵深处对美好生活的追求。文段二，作者更以惊人的想象力和独特的构思，表达了“反对战争，渴望和平”的心声。 二、打通时空，遨游梦幻世界 想象的大门一旦被打开，一切事物都将变形，而且即使是在时空关系上，也不再是牛顿古典力学的那种关系了，而是变成了一种带有很浓厚的主观色彩的心理空间。时间变成了心理时间，空间变成了心理空间。客观的时空，再也不会阻碍人们自由翱翔的心灵的翅膀。也正可以实现古人所谓的“思接千载，视通万里”了。 打通时空，我们的眼前便会出现一个光怪陆离的梦幻世界。在这个世界里，我们可以飞上九天揽明月，可以潜入海底捉蛟龙；可以与古人坐而论道，可以与外星人共进晚餐；可以自由遥控沧海桑田，可以任意调遣风雷雨电；可以展望千年后人类的衣食住行，可以使古埃及的木乃伊起死回生；可以与美人鱼一起畅游海底，可以拽住哈雷彗星的尾巴旅行太空…… 打通时空，关键在于勇于打破固有的思维程式，使主体和客体获得超越它们本身性质的更广泛、更深刻的存在意义。 【鲜活文段三】 是秋，夜凉如水。 皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，我忽然有一种醉心于月下的冲动。于是缓缓举杯，妖约我心中的诗仙。 啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。虽然一别千年，可你风采依旧，豪气不减。 在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿时化成银光点点，你我一见如故。 诗仙你面带微笑，紧握着我的双手。我明显地感觉到了你柔中带刚的任性，我们依然没有说一句话。我们不需语言。 酒过三巡，仙人突然仰天大笑：“哈哈，哈哈哈……好酒！好酒！知己！知己也！” …… 那晚，夜色很好，微黄的月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我们。你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。 当斜月西沉，月光被清风摇曳成一片凄美的风景，你飘然而去，夜空中飘来激昂的歌声：“长风破浪会有时……长风破浪会有时……” ——《秋遇诗仙》 【鲜活文段四】 公元2056年8月。随着“5、4、3、2、1、起航！”一声令下，宇宙飞船“中华一号”腾空而起，进入预定轨道。七天后，终于顺利到达火星。 高小明打开飞船底窗，拿出化验瓶，正要化验空气。突然发现一个帽形的绿色光环由远处飞来。 “UFO——飞碟！”助手小侯大叫。 “好，来得好，地球人追踪它多年了，今天我倒要看个究竟。”船长高小明兴奋不已。 突然，飞碟射出一道白光。“不好，激光！”小明迅速按下白色电纽。飞船像触电似地往旁一闪，激光擦船而过。好险啊！ “船长，要不要反击”小侯问 “不，我们不是来寻求战争的。”船长镇静地回答，“我想，他是在试探我们。我相信，只要我们真诚，他们也一定会友好的。” 当飞碟第三次靠进飞船的时候，船长凭借风力，一闪身跃进了飞碟。 …… ——《火星探险记》 【文思点拨】 文段三借助丰富的想象，运用浪漫主义手法，写作者穿越时空与李白神遇。语言娴熟灵活，感情酣畅淋漓。文段四，更是想象大胆，惊险迭起，可为读者留下更为广阔的想象空间。 三、童真童趣，创造童话天地 在一切文艺作品中，童话是较为自由的一种，它通过大胆而丰富的想象，采用拟人化的手法，来塑造形象，编写故事。上自日月星辰，下至花鸟虫鱼，不论有形还是无形，具体还是抽象，有生命还是无生命，都可以作为有思想有性格的“人物”出现在童话中。成功的童话将现实和幻想有机地融为一体。创造出一个亦实亦虚，亦梦亦幻，既有童言童语，又有童真童趣。在这里，飞禽走兽富灵性，花鸟虫鱼有真情。黄河在流泪，地球在呻吟，飞沙在狂想，苍蝇在受审；桌子迈起八字步，椅子动情来跳舞，阿狗阿猫来伴奏，电视电话忙欢呼；公鸡近日偏头痛，阿兔患了红眼病，山羊嘴里吐酸水，鸭子慌忙请医生；老鼠要当王中王，召集会议来协商，强权政治激公愤，狗拿耗子灭嚣张……一张百元假钞，因屡屡被指使行骗而内无限痛苦；一条流浪街头的哈巴狗，诉说着遭受主子遗弃的万分伤感；乾坤颠倒，一只小花猫与一只大老鼠居然演绎出了段绝世情缘；天下大乱，森林王国里鸟类与兽类为了争夺世界的统治权，正进行着一场空前的大战…… 制造“误会”与“巧合”，是结构童话故事的在常用的手法。“误会”，使故事柳暗花明，更具戏剧性。安徒生的《丑小鸭》和马尔夏克的《笨耗的故事》都因“误会”而成为经典。“白雪公主”在林中巧遇七个小矮人，死后又巧路过的王子；“灰姑娘”巧得仙女的帮助；“小红帽”巧被过路的猎人搭救……都充满了戏剧性的切合，也使惩恶扬善的传统主题得到了完美的表现。 【鲜活文段五】 一天，宇宙中心医院来了一位不速之客——地球。只见它满脸愁容，坐着轮椅，一歪一斜地进了挂号室。挂号医生北极星见状大吃一惊。 地球首先来到眼科。眼科大夫织女星给它做了细致的检查，得出结论：人类开办了大量的工厂，灰沙漫天，废气弥漫……地球患了高度近视，需带上约2.8万度，重量一千亿吨的高度近视镜。 地球又到了内科，它对内科医生哈雷彗星说：“我的东经×度，北纬×度，巨痛，不知是何原因！”彗星拿来仪器仔细观察，惊讶地说：“那是人类在自相残杀！炮弹、原子弹打在了你的身上……” 地球又来到了耳鼻吼科。大熊星给地球下诊断结果：耳朵被厚厚的垃圾堵死了，鼻子里全是废水，喉咙因严重却水而导致发炎…… …… 经过会诊，地球痛哭流涕，哀求医生们治好它的病。可医生们却说，这样的病我们无能为力。人类是你的主宰，你的病最终还应由他们来治。 保护环境吧，地球在哀求。 保护和平吧，地球在呼吁。 ——《地球就珍记》 【鲜活文段六】 鼠王带着一队喽罗正在寻食。忽然探子来报，发现一不明物体挡住去路。鼠王忙带了亲兵和军师前往。 军师捋着胡须，转了三圈，乐颠颠地回禀鼠王：“恭喜大王，您得了件宝贝！这是书，人类的‘精神食粮’！这书很不寻常，叫《灭鼠妙法百种》，人类全靠这玩意儿对付咱们，您看……” 鼠王听了，咬牙切齿。“小的们，给我上！”一声令下，老鼠们蜂拥而上，咬的咬，抓的抓，撕的撕，不一会儿，书便被弄得面目全非。然后，鼠王下令，班师回洞。一路凯歌。 快接近‘大本营’时，鼠群中突然一阵骚乱，‘唉约’声四起，纷纷倒地。原来，聪明的人类已在书中洒了“灭鼠剂” ——《鼠和书》 【文思点拨】 这两篇童话均以大胆的 想象、精巧的构思，表现了鲜明的主题。文段五，借地球看病，写人类破坏环境所带来的危害；文段六，借老鼠的失败来讽刺那些自以为聪明，实则愚蠢无知的家伙。读后令人回味无穷。 （作者通联方式：河南省商丘市第四高中语文组 宅电2621029 手机13037556518） 相关链接：作文指导
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