新学年,新朋友,新历程 |
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新学年,新朋友,新历程!2003/8/10 班别______________姓名______________ “第五册语文”发言了: “大家好!我是一位来自人教版的‘新同学’,将与大家共处半年。对新的事物,人人都有一种好奇心,不知同学们是否对我也有好奇心呢?我想每个同学都会有的,对吧?我‘长’得怎样,同学们可以用手来摸摸、用眼来看看,而如想懂我的‘心’,那可得多花点时间哦!~~~~~~” “啊,是了,为了大家能在短时间内多了解我一下,现在我设了几个问题。如能自己动手、动眼、动脑找到答案,那么,这个同学就是好棒哦,是一位关心新朋友的好同学(嘻,这样的朋友我交定了!)!对与否暂时是无关紧要的,反正接下来还有很多机会互相了解嘛,对吧?~~~~~~” “小二,点菜!” “朋友,请看菜单……” 1、你喜欢我在目录前收集的那些图片吗?翻翻看,看看你的兴趣有多大,要如实说哦,不能撒谎,这是不对的~~~~!你也有这方面的图片吗,也可以介绍给我吗?到上课的时候我们所有的朋友一起来看,好吗? 2、你看了《说明》的第四部分吗?没看?这不行的,快快看看先,我等你……看完没有呀,留在你的脑海里最深的一个词是什么?就一个词,这个词可关键了,可以把我的精华给显示出来,你得看出来呀!再给点提示,这个词是我的命根子来了!哈,你应该能找到了吧?~~~~~祝贺你了!!! 3、你如果感兴趣的话,可以把目录过一遍,这样你就可以较全面地了解我的感情空间有多大了!如果你不是很感兴趣,那么你可以挑一些吸引你的标题,根据页码的提示,进一步了解它里面有些啥!速度可得快点哦,不然一节课时间不够用的!当然了,你觉得有好多很精彩的,你可以做一做记号,用课外时间“GO ON”也不乏是个好主意的!!在这里,你停留的时间最多不能超过二十分钟的,快快快!!!! 4、亲爱的朋友,你在目录里看到了一个“语文实践活动”吗?这里有四个活动,你先细细了解一下先吧,我们再一起来碰碰头!…………………………看完了吗?呀,你喜欢哪一个活动呢,你觉得这对我们有没难度,有哪些困难?哪些能同学自己解决,哪些老师可以帮大家解决,而哪些真有点难解决的呢?…………………………聪明的朋友,你有没有更好的主意呢?闭眼好好想想吧,聪明的一休哥遇到难题时都是这样做的,你也行的哦!!!! 5、呀呀呀!“汉语知识”?!我们可学得不多哦,可中考就是有那么几分,你要不要呀?傻瓜才不要呢,我还想升学呢!——那就看看吧,有什么东东!……能看明白吗?……嘿嘿,语法知识可是要注意前后的联系的哦,前面的词、短语、句子未曾掌握好的朋友,建议你回家把中学的前四册书找出来,在每本书的屁股后面都有汉语知识介绍的,不怕麻烦、稳扎稳打的朋友你一定要去看哦!!! 6、是了,朋友,你有没为自己请个老师回来呀?要知道我的所有东西都是经过很多的老师检阅过的,我很感谢他们!朋友,可能你们在这方面没我有条件,但,我可以为大家介绍一个全知全能的老师,他对你的问题,只要你找到他了,他是从不拒绝的!你很想知道他是谁吧?哈,其实好多朋友已把他请回来了,只是不经常去拜访他,真的好遗憾呀!……唉,说了这么久,这个神秘的他是谁呢?他就是——《汉语小词典》!!!!哈哈!!!!! 朋友,吃好了吗?该抹一抹嘴巴了!~~~~~大餐到此结束了!!!!!! 相关链接:教师随笔
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