| 高考制度不健全 凭什么让考生当“牺牲品” |
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人民网 2003-08-05 艾文波 据报道，以624分摘得宁夏高考理科状元桂冠的黄某，因被举报并被查明身份为“高考移民”后，不但没有得到他梦寐以求的一份北京大学录取通知单，还被当地教育部门取消了高考录取资格。 据《羊城晚报》报道：对此，宁夏省教育厅副厅长张义康说，“这个孩子是有关高考制度不健全的受害者，实在可惜。”尽管“可惜”，黄某还是被取消了录取资格，我有一个疑惑是：制度不健全，为什么要他们来承受这生命中不可承受之重，偏偏要让这些孩子做制度的“牺牲品”呢？ 为了杜绝“高考移民”现象，各地纷纷出台相关政策，封堵“高考移民”。但在客观上让许多“高考移民”陷入了窘境，一些人失去了高考报名的资格，而黄某虽然今年取得高考状元，通过高考寻梦的理想也化成了泡影，这对他们的人生而言无疑是极其严重的打击。 仅靠封、堵、罚来解决“高考移民”问题，显然不是最好的办法。对此，有关部门应当有所作为，理应作好事前的防范和事后的补救工作。更为重要的，是要积极创造更加公平合理的高考竞争机制。已经有不少专家学者提出由各高校自行命题划分数线招生，使得高考成为打破地区限制、凭个人能力的竞争等，这些思路和措施对考生无疑是个福音，但真正完善合理机制的建立还将是一个比较复杂的工程。 黄某的悲剧在更多更大程度上是制度缺陷的产物。我想，避免类似高考状元落榜的悲剧发生，健全制度是必然的，但在目前一些制度尚不健全的情况下，有关部门在工作中更人性化一点，更认真负责一点。 |
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