遵守规则鼓励个性孰为先?参赛就要服从游戏规则 |
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china.com 2003-07-21 南京市金陵中学 叶海忠 《写作大赛金奖得主高考作文不及格考试作文:遵守规则和鼓励个性孰为先》一文7月11日在本版刊出后,引起了很大的社会反响和热烈讨论,新浪网转载此文后,网友跟帖有几千条。人们对此事件的关注已经超越了引发讨论的作文本身,而是集中在我们该如何对待高考作文的规则、考试作文究竟应该采取什么样的评价标准等问题上。 从今天开始,我们将刊发一些比较有代表性的观点和声音,以飨读者。需要说明的是,文章中的观点并不针对费滢滢同学个人。———编者 读了7月14日中国青年报上端木先生的文章《费滢滢与苏东坡》,我有些不同看法,于是抛几块“砖头”,诸位看官只管指教。 诚然,费滢滢同学曾经在贾平凹先生倡导的作文大赛中荣获金奖,笔者平时也欣赏过很多她的大作,确实有独到之处。但是,不能因此就说她写的任何一篇文章都一定应该得到高分。就是罗纳尔多也不是每场都能把球踢进对方的球门。高考有它不尽如人意的地方,尤其是高考语文的阅卷,时间紧,任务重。姑且不论费滢滢的作文究竟该得多少分,就算是误判,那也正如绿茵场上一般,要服从裁判。因为写作本来就很难用分数来衡量,所以高考的作文就应当有一定的游戏规则,否则就会各执己见、难以定夺。你没有服从规则、或者规则掌握得不是很熟悉,就应当被判出局或者接受失败的结果。很多考生、家长、老师,包括端木先生都痛恨高考语文这样的选拔标准,可是,有谁能举荐一个更好的能够检验评价学生的母语写作能力的方式呢? 端木先生把费滢滢和苏东坡当年编造史料的史实相提并论,笔者认为这对苏东坡先生实在有点不公平。历史记载苏轼被命题《刑赏忠厚之至论》,他为了论证这一观点编造有关“皋陶”的典故,至少没有跑题,得到赏识自是应该。费滢滢没有编造故事故弄玄虚,我相信费滢滢的作文是她自己的感悟。因为两年前我就拜读过刊登在学校文学社刊物上的这篇文章。但是,高考作文有它的规则,我们既然来参加高考,就要遵守规则,要服从最后的裁决。得不到理想的分数就不要怨天尤人。要不然就学韩寒个性一把,连学都可以不上,遑论高考? 很多知名的作家都对费滢滢的文章发表了自己的看法,我没有资格怀疑他们的评价,但是,高考作文不等同于文学创作,就是他们去写高考作文恐怕按照高考的标准也未必能得满分。这是因为他们不是这个游戏的参与者,不了解这个游戏的规则。 我想起一个也许是风马牛不相及的例子:叶兆言先生的女儿叶子同样是全球华人少年写作大赛的获奖选手,同样也有作品和费滢滢一起被选入中学语文读本,同样是参加今年高考,我不知道她的作文具体分数,但是她却凭借自己的能力顺利通过残酷的高考考入南京大学。 端木先生还认为,像费滢滢这样“凤毛麟角”的学生,凭这个成就就理应免试语文。事实上她已经拥有一个绝佳的机会:复旦大学已经看中她的写作能力,把她列入自主招生的名单,前提是高考达到一本线,怎么能说没有机会呢?可惜费滢滢同学最后总分仅403分,连二本都够不上,何况就算作文拿到满分,总分也是差了一截,也抓不住这样的机会。这样的结局除了自己要好好反省之外,恐怕怨不得别人。 这件事不仅引发了社会对如何去评价高考作文等话题的热烈讨论,还反映了学生在高考分数面前的非常态心理。我想,在探讨高考制度的利弊得失之外,作为教育者和家长,我们还应该好好思考如何对学生进行心理教育。 现在学生都是独生子女,高考成绩不理想,学生和家长自然心里会有点不舒服。但是一分耕耘一分收获,学生首先要做的是反省自己究竟付出了多少?究竟还有什么不足?家长要安慰孩子,但更多的是教孩子如何去面对挫折。没有绝对公平的社会,我们没有办法改变现实,自然就要教会他们如何去适应。 |
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