| 第二册假期作业
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山东光远中学第二册语文“五一节”假期作业 《桃花源记》阅读练习题 5月1日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.缘溪行 缘：________2. 落英缤纷，芳草鲜美,落英 缤纷 鲜美 （古义）：______鲜美（今义）：____ 3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林 之 ：________ 复：_______ 穷（古义）：______穷（今义）：________ 4.初极狭，才通人 初：_____________ 才：_______ 5.土地平旷，屋舍俨然 俨然（古义）：_____________ 俨然（今义）：_____________ 6.男女衣着，悉如外人 悉：_____________ 外人：_____________7.具答之 具：_____________ 8.便要还家 要：_________9.咸来问讯 咸：________10.此人一一为具言所闻 具：__________ 11.余人各复延至其家 延：_____________12.此中人语云 语：_____________ 13.不足为外人道 不足（古义）：_____________不足（今义）：_____________ 为：________ 14.既出，得其船 既：_____________ 太守即遣人随其往 即：_____________ 15.处处志之 志：_____________寻向所志 志：_____________ 志（今义）：_____________ 16.便扶向路 向：_____________ 寻向所志 向：_____________ 17.遂迷，不复得路 遂：_____________ 后遂无问津者 遂：_____________ 18.寻向所志 寻：_____________ 未果，寻病终 寻：_____________ 19.处处志之 之：____________ 闻之，欣然规往 之：_____________ 20.及郡下，诣太守 及：__________ 诣：_______ 21.率妻子邑人来此绝境 绝境（古义）：_____________绝境（今义）：_____________ 妻子（古义）：_____________妻子（今义）：_____________ 邑人：_____________ 22.无论魏晋 无论（古义）：_____________无论（今义）：_____________ 23.说如此 如此（古义）：_____________如此（今义）：_____________ 二、简答题 1.本文哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的？ ______________________________________________________________________________ 2.是什么吸引渔人“欲穷其林”的？ ______________________________________________________________________________ 3.本文哪几个句子描写了桃花源的美好的自然环境？ ______________________________________________________________________________ 4.本文哪几个句子描写了桃花源社会环境的安宁？ ______________________________________________________________________________ 5.本文哪几个句子描写了桃花源的社会风俗、生活习惯？ ______________________________________________________________________________ 6.本文哪几个句子描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况？ ______________________________________________________________________________ 7.本文第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？ ______________________________________________________________________________ 8.文章最后两段中的哪两件事，能说明桃花源是虚构的理想社会？ ______________________________________________________________________________ 9.本文描绘了一个什么样的理想社会？ ______________________________________________________________________________ 10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？ ______________________________________________________________________________ 11.有些成语出自课文，一直沿用至今，请写出来。 ______________________________________________________________________________ 12.把本文四段的大意各用一句话概括出来。 ______________________________________________________________________________ 13.阅读简答。 （ ）见渔人，_____大惊，问所从来。_____答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，____来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，_____与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，_____出酒食。停数日，（ ）辞去。此中人语云：“（ ）不足为外人道也。” (1)从下面选取恰当的字填入文中横线上。 皆 遂 乃 咸 具 (2)在括号中补出省略的内容。 (3)下列各项中翻译有错误的一项是 [ ] A．“问所从来”。译：问渔人从哪里来。 B．“率妻子邑人来此绝境”，译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 C．“乃不知有汉，无论魏晋。”译：无论汉朝还是魏晋都不知道。 D．“此人一一为具言所闻”。译：这个人为他们详细地介绍了自己所听到的事。 (4)判断正误。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 A．桃花源中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。 ( ) B．“率妻子邑人来此绝境”的原因是“先世避秦时乱”。 ( ) C．桃花源中人所以“皆叹惋”是因为听了渔人叙述自秦至汉到晋的历史变化。 ( ) D．桃花源是一个确实存在的世外桃源。 ( ) E．本段文字概写了桃花源的生活环境又写了桃花源中的社会风尚。( ) F．本段描写了桃花源中人的热情好客，人与人之间的平等关系，这里没有剥削，人们厌恶战争。其实这些都是作者虚构的，是想借此寄托他的社会理想。 ( ) 《口技》阅读练习题 5月2日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.京中有善口技者 善__________ 2.会宾客大宴 会__________ 3.施八尺屏障 施________ 4.口技人坐屏障中 坐__________ 满坐寂然 坐__________ 5.其夫呓语 呓语________ 6.妇抚儿乳 乳_____ 7.儿含乳啼 乳 ______ 8.妇拍而呜之 呜_______9.絮絮不止 絮絮________ 10.众妙毕备 妙_________毕________ 以为妙绝 妙________ 绝________ 群响毕绝 绝________ 11.宾客意少舒 少 _______舒________12.中间力拉崩倒之声 中间（古义）_______中间（今义）______ 13.曳屋许许声 曳_______许许_______14.虽人有百手 虽________15.不能名其一处也 名________ 16.奋袖出臂 奋__________17.两股战战 股 战战_________18.几欲先走 几______ 走__________ 二、简答题 1.简介《口技》的出处以及文章的体裁。 _____________________________________________________________________________________ 2.简要分析《口技》的写作特点。 _____________________________________________________________________________________ 3.把《口技》中表示时间的词语找出来进行分类。 三、阅读分析。 （一）P（123）”遥闻深巷中犬吠”一段 1.划分层次并概括层意。 第一层：_______________________________________________________ 第二层：_______________________________________________________ 2.口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有： _______________________________________________________ 3.文章从侧面描写口技表演效果的句子有：___________________________________________________ （二）“忽一人大呼‘火起’——几欲先走”一段 1.解释文中加粗的词。 ①名_____ ②股__________③走_____ ④之__________ 2.用"/"划出下面句子的朗读节奏。 于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席 3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是 A."俄而"是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C.这段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。 D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 4..有关宾客的描写能否删去？为什么？ 答：__________________________________________________（不超过30个字） 《孙权劝学》阅读练习题 5月3日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.卿当涂掌事 卿 _______ 当涂_______2.蒙辞以军中多事 辞 _______ 以_______ 3.孤岂欲卿治经为博士邪 孤_______ 治经_______ 为_______ 博士_______ 4.但当涉猎，见往事耳 但_______涉猎_______见_______耳_______ 5.蒙乃始就学 乃_______ 6.及鲁肃过寻阳 及______过_____ 7.卿今者才略，非吴下阿蒙 才略 ______ 吴下阿蒙__________ 8.即更刮目相待 更_______ 刮目相待___________9.大兄何见事之晚乎 大兄_____ 见事________ 10.肃遂拜蒙母 遂_______ 二、简答题 1.简介《孙权劝学》的作者及出处。 ____________________________________________________________________________________ 2.划分层次并概括层意。 ____________________________________________________________________________________ 3.文章的中心人物是谁？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________ 4.你从本文中受到了什么启发？ ____________________________________________________________________________________ 《伤仲永》阅读练习题 5月3日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.世隶耕 隶________2.未尝识书具 尝________3.父异焉 异________ 焉________ 4.借旁近与之 旁近 ________ 与 ________ 之______ 5.并自为其名 为________ 名________ 6.其诗以养父母、收族为意 收族________ 7.自是指物作诗立就 自是________ 立就________ 8.其文理皆有可观者 文理_______9.邑人奇之 邑人________ 奇________ 之________ 10.稍稍宾客其父 稍稍_______ 宾客________11.或以钱币乞之 或________ 乞 ________ 12.父利其然也 利______13.日扳仲永环谒于邑人 扳 ______环谒_______14.从先人还家 先人______ 15.不能称前时之闻 称________ 13.泯然众人矣 泯然_______ 14.仲永之通悟 通______ 悟_______ 15.受之天也 受________16.贤于材人远矣 贤________ 于________ 材人________ 17.受于人者不至也 受于人 ________ 不至________18.彼其受之天也 彼其________ 19.得为众人而已耶 得 ________为________耶________ 二、简答题 1.简介《伤仲永》的作者及出处。 _________________________________________________________________________________________ 2.课文中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。 _________________________________________________________________________________________ 3.文章最后一段的议论讲了什么道理？ _________________________________________________________________________________________ 《诗词十首》阅读练习题 5月4日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.城阕辅三秦 城阕 ________辅_________2.同是宦游人 宦游________3.海内存知己 海内________ 4.无为在歧路，儿女共沾巾 无为 ________ 歧路_______ 沾巾______5.昔人已乘黄鹤去昔人________ 6.白云千载空悠悠 悠悠_______7.晴川历历汉阳树 川 ______历历_____8.芳草萋萋鹦鹉洲 萋萋_____ 9.日暮乡关何处是？乡关_________10.烟波江上使人愁 烟波江上_________ 11.酬乐天扬州初逢席上见赠 酬______12.二十三年弃置身 弃置身_________ 13.烟笼寒水月笼沙 笼_________14.商女不知亡国恨 商女_________ 15.隔江犹唱《后庭花》犹_________《后庭花》_________ 16.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 何当_________ 却话_________17.犹有竟时 竟时_________ 18.老骥伏枥 老骥_________ 枥_________19.烈士暮年 烈士（古义）_________烈士（今义）_________ 20.盈缩之期，不但在天 盈缩_______ 但______21.养怡之福，可得永年 养怡 _______ 永_________ 22.暮投石壕村，有吏夜捉人 投______吏______23.老翁逾墙走 逾_____24.吏呼一何怒 一何_______ 25.听妇前致词 前致词_________26.三男邺城戍 戍_________27.一男附书至 附书至_________ 28.二男新战死 新_________29.存者且偷生 偷生_________30.死者长已矣 已_________ 31.室中更无人 更无人_________32.惟有乳下孙 乳下孙_________33.老妪力虽衰 老妪_________ 34.请从吏夜归 请 _________从______35.急应河阳役 应_____36.犹得备晨炊 犹____ 得______ 37.别是一般滋味在心头 一般_________38.半亩方塘一鉴开 方塘________ 鉴_________ 39.问渠那得清如许，为有源头活水来 渠______ 那 ______为______40.最喜小儿无赖 无赖_______ （二）简答题 1.《杜府之任蜀州》是一首送别诗，作者__________送 __________，送别地点 ___________，赴任处_______。诗中描写了诗人与好友离别时依依惜别的感情的句子有哪几句？表现诗人广阔胸襟的脍炙人口的名句是哪句？简介“初唐四杰”。 ______________________________________________________________________________________ 2.阅读《石壕吏》这首诗，做下列练习题。 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺成戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 (1)下列各字在文中的正确读音是：（在选定的注音后面打“√”） ①逾（ｙú ｙù）②戍（ｘù ｓｈù）③室（ｓｈǐ ｓｈì） ④妪（ｙù ｑū）⑤虽（ｓｕī ｓｕí）⑥应（ｙīｎｇ ｙìｎｇ） ⑦炊（ｃｈｕī ｃｕī）⑧咽（ｙè ｙàｎ） (2)解释下列各句子中划线字的古今义。 句子 古义 今义 ①老翁逾墙走 ②听妇前致词 ③有孙母未去 ④出人无完裙 (3)“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”一句的意思是 [ ] A．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！ B．差役大声吆喝为什么那样生气，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！ C．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼多么悲苦！ D．小吏大声吆喝是因为什么发怒了，老妇人哭啼啼是因为什么悲苦了！ (4)“存者且偷生，死者长已矣！”一句的意思是 [ ] A．幸存的人暂时苟且活着，死去的人就永远完结了。 B．幸存的人况且偷偷是活着，死去的人已经永远不能再活了。 C．幸存的人尚且偷偷地活着，死去的人就永远完结了。 D．幸存的人暂时苟且活着，死去的人已经永远办不到了。 (5)“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”一句的意思是 [ ] A．夜里长时间的谈话停止了，（但）我仍能听到低低的哭泣声。 B．夜里长时间的谈话声断绝了，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。 C．夜深了，说话声已经消失，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。 D．夜深了，说话的声音没有了，（但我）仍能听到低低的哭泣声。 (6)天明登前途，独与老翁别。 [ ] A．天亮上路，一个人和老翁告别 B．天亮赶路，只得和老翁告别 C．天明登程赶路，只能同老 翁一人告别了 (7)用一句话概括第三段段意。 ____________________________________________。 (8)对本诗中心意思总结归纳正确的一项是： [ ] A．本诗通过老妇人主动服役，表现了老妇人的爱国精神和诗人对连年战争的不满。 B．本诗通过老妇人自叙家事和主动服役，表现战乱给人民带来的灾难和老妇人面对悲惨现实无可奈何的悲哀。 C．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了战乱带给人民的痛苦，表达了诗人对人民的深切同情。 D．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了封建社会的人民饱受灾难的痛苦。表达了诗人对广大劳动人民的深切同情。 (9)《石壕吏》一诗以____为线索，通过描述________________反映了________________________________，揭露了_________________表现了诗人__________________。 (10)《石壕吏》是___________在___________期间写下的。诗人用_____________的形式展开记叙，通过自己的见闻，详写老妇的痛苦申诉，很形象地描绘出人民的深重苦难。作者同期还写下另外两“吏”__________、__________，与本诗合称“三吏”。“三别”是指__________、_________、__________。这些诗都是作者____________创作风格的体现。 (11)《石壕吏》这首诗写“暮投石壕村”见到了什么？这种现象反映了当时怎样的社会现实？ __________________________________________________________________________________________ 3.填表 题 目 作者及出处 体裁 名句 《杜府之任蜀州》 《黄鹤楼》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《泊秦淮》 《夜雨寄北》 《龟虽寿》 《石壕吏》 《观书有感》 《想见欢》 《清平乐·村居》 《愚公移山》阅读练习题 5月5日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.方七百里，高万仞 方__________ 仞 _________2.河阳之北 阳 _________ 达于汉阴 阴_________ 3.年且九十 且_________4.面山而居 面_______ 5.惩山北之塞，出入之迂 惩______ 塞_____迂______ 6.聚室而谋曰 聚 _________室_________ 谋________7.吾与汝毕力平险 汝____ 毕力平险_________ 8.指通豫南 指_________9.杂然相许 杂然_________ 许_________10.其妻献疑曰 献疑_________ 11.曾不能损魁父之丘 曾_________ 损_________ 丘______12.如太行、王屋何？ 如……何________ 13.且焉置土石 且_______ 焉_________ 置______14.投诸渤海之尾 诸_________ 15.遂率子孙荷担者三夫 荷_____ 16.箕畚运于渤海之尾 箕畚_________ 17.邻人京城氏之孀妻有遗男 孀妻_________ 遗男_________ 18.始龀 龀_________19.寒暑易节，始一反焉 易_________ 反_________ 焉_________ 20.甚矣，汝之不惠 惠_____ 句式特点______21.其如土石何 其______22.北山愚公长息 长息_______ 23.汝心之固，固不可彻 心 _________ 固 _________ 彻_________24.虽我之死 虽_________ 25.子子孙孙无穷匮也 穷匮_________26.何苦而不平 苦_________ 27.操蛇①之神闻②之 操_________ ①之 _________闻_________ ②之_________ 28.惧其不已也 其________ 已_____29.帝感其诚 感______30.命胯娥氏二子负二山 命____负_____ 31.一厝朔东 厝_________ 32.无陇断焉 陇断_________ 二、简答题 1.简介《愚公移山》的作者、出处以及文体特点。 _________________________________________________________________________________________ 2.根据文段内容用原句答题。 ①愚公移山的原因是：_______________________________ ②愚公移山的目的是：_____________________________ ③愚公移山面对的困难是：______________________________ ④ 愚公移山解决方法是______________________________ ⑤愚公是怎样开始工作______________________________ ⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：___________________________________________ ⑦愚公自信能移山的理由是：______________________________________________________________ ⑧愚公移山的最终结果是____________________________________________________________ 《陋室铭》阅读练习题 5月6日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.陋室铭 铭____________________________________________________________ 2.有仙则名 名________3.有龙则灵 灵________4.惟吾德馨 德馨________ 5.谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿儒 _______ 白丁_______6.可以调素琴，阅金经 调_______ 金经_______ 7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 丝竹_______ 乱_______案牍_______ 劳_______ 8.何陋之有？句式特点______________ 二、简答题 1.简介《陋室铭》的作者、出处及文章的中心主旨。 _____________________________________________________________________________ 2.分析本文表现出来的积极意义和消极意义。 _____________________________________________________________________________ 3.作者认为陋室不陋的原因是什么？ _____________________________________________________________________________ 4.文章点明全文主旨的句子是______________ 。描写陋室清新幽雅环境的句子是____________________________ 。表现陋室主人交往之雅的句子是____________________________ 。用比喻赞美“陋室”的句子是__________________________________________ 。 5.请写出你的居室最值得你骄傲的地方，并说明理由。 ___________________________________________________________________________________________ 6.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？ ___________________________________________________________________________________________ 《爱莲说》阅读练习题 5月7日完成 完成情况：___________ 家长检查后签字____________ 一、解释下列加横线的词语。 1.可爱者甚蕃 蕃_______2.予独爱莲之出淤泥而不染 之_______ 淤泥_______ 染_______ 3. 濯清涟而不妖 濯_______ 清涟_______ 而_______ 妖_______4. 不蔓不枝 蔓_______ 枝_______ 5. 亭亭净植 植_______6.可远观而不可亵玩焉 亵_______ 玩_______ 焉_______ 亵玩焉_______ 7. 予谓菊花之隐逸者也 隐逸者_______8. 莲，花之君子者也 君子______________ 9. 噫！菊之爱陶后鲜有闻 噫_______ 陶_______ 鲜_______10. 莲之爱 莲之爱______________ 11. 同予者何人 同予者何人___________________12. 宜乎众矣 宜 宜乎众矣__________________ 二、简答题 1. 简介《爱莲说》的作者、出处及文章的中心主旨。 ___________________________________________________________________________________________ 2.本文描写莲美好形象的句子是_____________________ 。比喻君子不同流合污的语句是____________________________。比喻君子美名远扬的语句是___________________________________。 3.文中高度概括“莲”的可贵品质的一句话是哪几句？“莲”的高贵品质又具体体现在哪些方面？ _______________________________________________________________________________________ 4.简介“说”。 ____________________________________________________________________________________ 5. 文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ _________________________________________________ 6.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话比喻君子什么样的品质？ ____________________________________________________________________________________ 7. 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 ①最喜爱的花是：____________________________。 ②喜爱的原因是：__________________________________________。 |
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