语法复习(教师中心稿)

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                                马新平 

一.划分主谓:

注:主语即句子陈述的对象,谓语即句子陈述的内容。 要划分好句子的主语和谓语的界线,必须以确切理解句子的意思为前提。

1.一只鸟儿失去了翅膀,是多么可怜的事情。

2.我们每天的事情大概是挖蚯蚓。

3.两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面而来。

4.在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。

5.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

6.淡蓝色的雾从甲板上轻轻掠过。

7.那坐在后面发笑的是上学年不及格的学生。

8.设计者和匠师们一致追求的是,务必使游览者无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画。

9.孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。

10.我们对于传说的话,都应当经过一番思考。

二.用“    ”划出句子的宾语。

注:宾语是谓语的一部分,当谓语的中心语是动词时,在动词后面被支配的那部分谓语叫宾语。

1.纺线也需要技术。

2.我常常想起那辆纺车。

3.他额头、眼角深深浅浅的皱纹里全溢满了笑。

4.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

5.贵州高原最近发现奇特的天然湖。

三.用“(  )”划出句子的定语。

注:定语在句子里起着修饰限制主语或宾语中心语的作用。标志词为“的”。

1.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

2.这样庞大而复杂的结构,该是一项多么艰巨的工程啊。

3.建筑师极力推崇建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动。

4.厅内屋顶和回廊圆柱的艺术装饰最引人注意。

5.狮子林是以假山为胜的美丽的园林。

四.用“[ ]”划出句子的壮语。

注:壮语是修饰限制用动词或形容词等充当谓语中心语的句子成分的。标志词为“地”。状语一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交代时间、地点、范围、情况等。

1.1980年,美国发射了一颗观测太阳的卫星。

2.在如此众多的人造卫星中,“病号”不少。

3.我从东长安街向天安门广场走去。

4.绿色植物都属于这一类。

6.庄稼把二氧化碳和水变成食物。

五.用“<   >”标出补语。

注:补语是对谓语中心语起补充说明作用的。

1.路面平坦极了。

2.狮子气得用爪子把自己的脸都有抓破了。

3.纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。

4.赵州桥横跨在洨河上。

5.他坐起来。

六.用符号法,标记下列句子的成分。

1.我们感受到快活和骄傲。

2.我们家赶忙答应了他的请求。

3.母亲突然暴怒起来。

4.我不禁对这通讯员发生了兴趣。

5.口子撕得不小。

6.一会儿,我们的炮响了。

7.在当年竖立绞架的地方,保尔默默地站了许久。

8.田野里复苏的大地散发出新春的气息。

9.她把一大盒冒着热气的红薯、芋头放到我面前。

10.我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。

七.指出下列一般复句的类型。

1.只有奋起直追,才能够迅速赶上去。

2.既然你是他的好朋友,你就应当对他提出忠告。

3.即使是最坚硬的金属,一接触恒星的表面也会融解。

4.由于各拱相连,所以这种桥叫做石拱桥。

5.与其托别人转达你的意见,不如你直接去找他谈。

6.要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。

7.白杨树是西北极普通的一种树,然面实在是不平凡的一种树。

8.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢。

9.它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。

10.游园的人,或斜倚朱栏,或漫步长廊,或小坐花厅,或攀登楼阁,或穿假山石洞,或踏深幽曲径。

八.分析下面二重复句:

1.梦是在睡眠时产生的,熟睡却不会做梦,所以梦是睡眠还较浅时的产物。

2.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食与我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。

3.这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来了。

4.我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。

5.若使后之学者都墨守前有的旧说,那就没有新问题,没有新发明。


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