石钟山记(第二课时)(教师中心稿)

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第二课时

一.背诵复习第一段。

二.分析理解第二段

(一)补充注释

1.余自齐安舟行适临汝                 适:到,往  2.而长子迈将赴饶之德兴尉     赴:赴任,就职

3.余固笑而不信也                            固:姑且 4.森然欲搏人                                       森然:阴森森的样子

5.微波入焉       焉:兼词,相当于"于之",在洞和缝里面

6.涵淡澎湃而为此也                      涵淡:水波动荡

7.因笑谓迈曰                                        因:于是

(二)理解下列词语在句子中的意思和用法

1.因

A  因得关所谓石钟者

B  因笑谓迈曰

C  因宾客至蔺相如门谢罪

D  事出有因

2.焉

A  于乱石间择其一二扣之,硿硿焉

B  微波入焉,涵淡澎湃而为此也

C  与向之噌吰者相应,如乐作焉

D  语焉不详

E  且焉置土石

3.固

A  余固笑而不信也

B  固已怪之矣

C  君臣固守以窥周室

D  自以为关中之地,崤函之固

E  固国不以山溪之险

4.相

A  空中而多窍,与风水相吞吐

B  与向之噌吰者相应

C  则将焉用彼相矣

D  今由与求也,相夫子

E  苏秦合纵,为六国之相

F  至于幽暗昏惑而无物以相之

(三)下列句子中划线的词语和现代汉语用法是否相同?

1.独与迈乘小舟,至绝壁下

2.余方心动欲还,而大声发于水上

3.涵淡澎湃而为此也

4.与向之噌吰者相应

(四)辨析写列句子的句式特点

1.而大声发于水上

2.空中而多窍

3.噌吰者,周景王之无射也

4.古之人不余欺也

5.石之铿然有声者,所在皆是也

(五)朗读第二段,并通译全段

三.分析第二段

1.作者参观石钟山的缘由是什么?

答:"舟行适临汝,而长子迈将赴饶之得兴尉"。

2.作者是怎样才有了独到发现的?

答:深夜泛舟江面。

3.作者的独到发现是什么?

答:石钟山得名是因为风水进出石洞缝穴发出的声音与钟声相似。

4.本段写了作者的两次"笑",你能说说他当时的心理吗?(讨论)

四.分析理解第三段

(一)补充注释

1.而臆断其有无           臆断:主观地作出判断

2.郦元之所见闻,殆与余同  殆:大概

3.终不肯以小舟夜泊绝壁之下      终:总

4.而陋者乃以斧斤考击而求之     考:敲

5.自以为得其实             实:事情能够的真相

6.盖叹郦元之简             盖:表原因、目的

(二)解释下列词语在句中的用法和含义

1.实

A  自以为得其实

B  较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

C  此皆良实,志虑忠纯

D  实迷途其未远,觉今是而昨非

2.绝

1.终不肯以小舟夜泊绝壁之下

2.噌吰如钟鼓不绝

3.假舟楫者,非能水也,而绝江河

4.率妻子邑人来此绝境

(三)解释下列句中的词类活用现象

1.事不目见耳闻

2.而言之不详

3.终不肯以小舟夜泊绝壁之下

4.自以为得其实

(四)指出下列句中的通假字,并加以解释。

1.南声函胡,北音清越

2.余固笑而不信也

3.至莫夜月明

4.汝识之乎?

5.有大石当中流,可坐百人

6.及雠仇已灭,天下已定

7.长乐王回深父

8.暴秦之欲无厌

(五)分析赏读

1.郦道元、李渤、苏轼关于石钟山命名的由来陈说有何不同?

答:郦道元认为是水石相击产生的声音像钟而得名;李渤认为是山石敲击发出的声音像钟而得名;苏轼认为是风水进出洞穴发出的声音像钟得名。

2.本段在评说中采用了什么方法进行议论?

答:类比和对比的方法。

3."此世所以不传也"和"而陋者乃以斧斤考击而求之"中"此"和"陋者"具体指什么?

答:"此"指石钟山命名的真正原因。"陋者"指李渤一类人。

4.作者的观点是什么?

答:做事不可主观臆断,要实地考察。

五.作业:完成课后练习,翻译背诵全文。

六.教学后记:

附:板书设计


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