在愉悦中前进 提倡无批评教育

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                  光明网     2003-04-10     林小艳 

 

  “一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”这是无批评班级的实验老师黄娜所说的一句话。笔者以为,无批评教育正是一种以学生为本的科学的教育教学的态度和方法。 

  在上早操时,我发现学生的队伍不整齐。我走到一个学生旁边,悄声说:“咱们的队伍不整齐,但老师知道你自己能站好,是不是?”他点了点头。以后,我每天都到一个学生身边,跟他悄悄地说上几句话,没过多久,我班的队形就不用操心了。 

  还有一个学生,突然连续几天没交作业。我悄悄告诉他:“你让老师很吃惊,知道为什么呢?”他惊奇地看着我,我继续说:“我怎样也没想到连续不交作业的竟是你。”他自责而羞愧地低下了头。以后,他的作业再也没落过。 

  难道几句悄悄话就真的如此神奇吗?请您不妨一试,做过之后你就会感叹:是的,孩子们的心就是如此的敏感!当他们有麻烦和过失的时候,恰恰也正是最需要帮助、安慰和鼓励的时候,如果这时老师一味的指责、训斥,就抵消了学生的内疚和不安,由此还有可能产生抵触情绪。而你一句“批评”的表扬,一句期待的话语,却能带给孩子如此大的震撼和触动。 

  我们既然那么深爱着身边的孩子们,既然那么忠诚于祖国的教育事业,就应该懂得教育要以爱护人的尊严为基础,要知道你今天把一个人当成什么样的人看待,明天这个人就很有可能成为什么样的人。想到这些,我们还能对孩子动辄斥责吗?斥责过后还能不反思自问、还能无动于衷吗?是的,不能! 

  我们要反思自己的思想行为,我们更要反思自己的指导方法,我们要做的就是:要让学生在无批评教育中严格自律,在自我教育中收获喜悦,产生自信,获得进取的力量。

 

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