| 学校管理是一项系统工程
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中国教师报 2003-03-26 山东省寿光市台头三中校长 郑立平 学校如一艘航船，它的发展必须有明确的方向和目标，因此，每个校长必须了解自己学校的具体情况，切实把握现代教育的发展趋势，适应新世纪教育的“创新”要求，用一种超前意识去制定学校的发展方向和目标。我校是一所比较普通而且规模较小的初中，我们制定了“德才双修，五育并举”的教育目标，目的是使学生“学会做人，学会做事，学会合作，学会生存”，以培养“团结、协作、开拓、创新、竞争”意识为办学方向、方针。我作为一名初中校长，在工作中主要有以下认识和做法： 一是制定规范的制度，采取有效的管理措施。方向和目标确定后，并不能保证所有的人都能遵循，因此还必须制定详细的制度来规范每一位教师的行为。从前勤到后勤，从领导到群众，从教师到学生，学校工作的方方面面必须在制度的规范调控之下，人人职责分明，条条考核清楚。只有建立了日益完善的学校管理制度和考核细则，才能保证学校工作有条不紊地顺利执行。“制度规范导其行，榜样示范带其行，严格管理促其行”是我校在探索中总结出来的三条经验。我校非常重视对每一位教师的过程管理和目标岗位管理，从而激发了大家的积极性，学校呈现出中年教师勇挑重担、青年教师敢为人先、老年教师威风不减的蓬勃向上的局面。 二是大力加强领导干部和教师队伍的建设，全面提高教师素质和水平，进一步更新思想观念。目标再明确，制度再健全，但教师队伍的素质和水平从根本上得不到发展和提高，学校工作也难上档次。新世纪要求我们必须坚决抛弃传统的、陈旧的、落后的和封闭的管理方法、教学方法和教育方法，要特别重视学校的德育，要特别注意培养学生的创新精神，要面向每一个学生，均衡地看待他们，要充分体现学生的主体地位。要真正适应教育现代化的发展，教师要坚持不断地学习先进教育理论和方法，大胆探索、勇于教改，以较高的素质站在新世纪教育的前沿，才能实现教育和培养创新人才的真正目的。 三是必须积极营造良好的育人环境，扎实有效地推进校风建设。校长要尽己之所能筹措资金，积极搞好学校的绿化、美化、净化和知识化，充分利用学校的一草一木，全面实现育人的目的。让每一面墙壁也劝学，让每一株树木也育心。在优美丰富的校园环境中，师生会不自觉地受到感染和熏陶。科学的精神、深厚的文化底蕴、高尚的文明修养，特别是优良的风气，是学校文明建设的真正内涵。我校通过“校长寄语”、“三风一训”、名人名言和各种标语牌营造积极向上、催人奋进的校园之风，让学生在这种氛围中得到心灵的净化和人格的升华，自觉地规范、约束自己的行为，形成文明守纪、积极进取和自强不息的校园精神。 四是抓好“科研兴校”，突出教学质量这个中心。我校以市“课堂教学创新年”为契机，以提高课堂效率为目的，充分发挥“名师”带动优势，抓好几个“课题”的实验管理，注重吸收和创新我校的风格和特色，做到“五到位”，即认识到位、组织到位、领导到位、管理到位和评价到位，要求每一位教师必须按照自己的近期和长远发展规划不断进取，大力提倡教师探索教法，开拓教改。新学期我校准备推行“导师制”，各科聘请思想上进、业务水平强、群众威信高的教师担任导师，每位导师带２—３名徒弟，小组通研教材，协调授课，实行集体共荣评价制，从而全面带动青年教师，提高教学质量。质量是学校的生命线，今后我校要在全面提高教学质量的基础上，进一步加强优生和名生的培养工作，使学校教学更富有特色，教育质量向更高层次发展。 总之，学校管理是一项系统工程，需要我们每一位校长不断虚心探索，但有一点是不可磨灭的，这就是作为校长，我们必须心中有教师，全心全意为师生着想，全心全意为学校的发展着想，否则，我们就不可能做好学校工作。用明确的目标引导人，用科学的制度规范人，用民主的管理凝聚人，用公平的竞争激励人，用先进的培养升华人，是台头三中追求的最高境界，我们正努力奋斗！ |
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