| 少年儿童语言贫乏令人堪忧
|
||||
| 中学语文教学资源网 → 教育新闻 → 手机版 | ||||
光明网 2003-03-16 郭文才 一篇600字左右的小学生作文，其中使用了72个“死了”，如“热死了”、“烦死了”……整篇文章都是十分简单的词语，毫无文采可言。 著名儿童文学作家秦文君指出，现在儿童语言变得越来越贫乏，不能不引起人们的担忧。 ——人类语言能力正在退化 不久前英国举行了一个教育会议，讨论少儿语言能力退化问题。英国政府基础能力发展署的高级教育专家艾伦·韦尔斯在会上发出警告：“现在的孩子们常常用简单的单音节词交流，只会叽里咕噜。到了上学年龄时，许多孩子只有很少一点语言技能，这将明显影响他们日后的学习。” “不只在英国，世界各地都存在这个问题。我们正在面对一个交流技巧越来越差的世界。”利物浦大学的语言学教授罗宾·邓巴说，现在担心的问题不只是人们的语言能力在日渐丧失，它甚至关系到了我们这个星球的命运。由于没有能力思考和辩论，越来越多的人放弃了理解和影响自己周围世界的打算，特别是对一些重大国际争端，如中东问题、全球变暖及克隆问题等，都没有什么看法。 ——迷失在简单和成人化中 在中国，最纯真、最有生活气息的儿童语言如今变得越来越简单和贫乏，这从学生的习作中表现得十分充分。许多学生在写作中的用词十分简单，一位语文老师曾对30篇“我爱我家”学生作文进行统计分析，学生用的词不超过200个，成语、俗语很少见，更不用说自己个性化的语言。 孩子缺少自己的语言仅仅是一个方面，更主要的是他们学会了“小人说大人话”。在去年的一次作文比赛中，人们看到，现在的孩子模仿能力很强，也越来越现实，小人说大人话的现象十分普遍，说出来的话让你大吃一惊，却无可奈何。 面对这些“成长”的孩子，儿童文学领域中最高奖项“国际安徒生奖”获得者秦文君也颇有感触：在这个瞬息万变的时代，能够吸引孩子的事物实在太多，今天的小读者已经成长为视听的一代。“要得到小读者的接受，并不是一件简单的事。” ——儿语学习找不到源泉 如果说孩子是儿童语言的首创者，那么父母则是儿语的第二创造者。语言学专家指出，孩子语言的贫乏，主要是因为他们的父母忙于工作，丧失了与孩子交谈和游玩的机会，而把孩子们整日留在电视机前。许多孩子平均一天有3个小时在电视机前度过，而很少去翻阅书籍。 同样，许多父母以工作太忙为由，很少有机会带孩子去体验生活，但对于技能型的学习项目，如钢琴、小提琴却十分热衷。 另一方面，快餐文化也让孩子们迷失了自己，他们跟着时尚流转而懒得去创造。这样，儿童语言就渐渐失去了发展的源泉。 ——贴近生活最重要 中国儿童文学作家程逸汝认为，儿童应该是语言的创造者，孩子有自己的语言世界，能表达自己的语言。儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。因此，要为儿童语言的发展创造条件。 对于家长，要提供机会让孩子多观察生活，贴近生活，借此来开拓他们的视野；对于学校，应当淡化篇章教学和考试评价，鼓励学生多进行课外阅读。当然，大家希望有更多的儿童文学作品出现，更多的人来关注儿童文学。 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955