| 一个都不能少 |
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一、导语设计 同学们喜欢看电影吗?优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。 二、解题 介绍剧情梗概(见注释①)。 三、研习课文 1．播放影视光盘《一个都不能少(节选)》片断。 (解说：充分利用现有影视资源，激活课堂，给学生以关的享受。在特定的艺术氛围中，培养学生文学艺术的鉴赏能力：) 2．赏析：请学生谈谈留下印象最深的镜头及感受。 (解说：将音像信息转换为描述性语言，再与文学剧本进行比照，进一步理解电影文学剧本的写作特点。) 3．鉴赏品味。 (1)请学生试当“导演”说戏(可选某一场景)。 (解说：参与“导演”的过程，也是对剧本特点进一步理解的过程，同时也是剖析人物形象的生动立体的表现方式之一。) (2)配乐模拟表演“摄制节目”场景。 (解说：由“导演”说戏到表演，遵循由理论到实践的学习方法，也是参与鉴赏的一种高级形式。) (3)请“导演”点评。 (解说：这一环节体现集中指导施教对象鉴赏之特色，可直接反馈教学效果的信息。) 4．课堂训练(同方案一)。 5。课堂小结：本节课，我们采用“导演说戏点评法”，较灵活地欣赏了电影文学剧本，了解了电影文学剧本侧重于视觉表现、一切都化为画面和动作的特点。通过赏析，不仅陶冶了情操，也提高了审美情趣，同时也引发了我们对社会的深刻思考。 四、布置作业 以“一个都不能少”为话题，写一则有创新意味的小短文。 http://www.pep.com.cn/ (单桂青) |
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