| 关于放寒假的两个疑问
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k12专稿 2003-01-24 江苏省金湖县中学 卢军 邮编：211600 一、幼儿园什么应该什么时候放假？ 眼下正是各大中小学放寒假的时候，学生们经过一学期的辛苦学习，终于在一年中最寒冷的季节可以不用上学了，无论是温习功课还是发展特长、培养兴趣、休闲娱乐，这段自由时光对他们来说都是难得而必要的调剂；寒假也是辛苦工作一学期的老师们休息、“充电”的大好时机，体现着教育制度的人性化设计。 可是，比大中小学放假更早的的幼儿园却给孩子们及其家长带来了极大的麻烦。本来送孩子上幼儿园就是为了让孩子有个玩乐的地方，有个能得到照料的地方。现在的孩子多为独生子女，一放假就得回到冷清的“围城”中，照料的责任又交给家长。而幼儿们的家长大多处在事业的黄金阶段，年终岁末又是最忙的时候，他们不可能停下工作来带孩子，可以想象孩子放假对他们来说是怎样一件烦心事。 幼儿教育有其特殊性，它不属于义务教育，更没有升学教育的激烈竞争，小朋友和教师的“辛苦程度”与大中小学师生不可同日而语。如果照搬中小学放假的日程，（甚至比中小学放得还早）不仅没有必要，而且还给孩子带来失去玩伴的不快，给家长带来诸多不便。同时因为幼儿教育不属义务教育，所以它的收费标准要远高于中小学，既然收了不菲的费用，就理当要负更大的责任。至于有的幼儿园故意提前放假，然后再收取更高的费用来办各种“班”，则更加不地道。 鉴于幼儿教育的特殊性，笔者建议，有关部门应出台具体规定，使幼儿园放假带来的问题能够得到解决。 二、中小学应该什么时候开学 寒假相对较短，又恰逢春节这一我国最重要的传统佳节。一年之计在于春，春节过后就要忙着开学，这也天经地义。中小学的开学日期，都由各地教育行政主管部门统一规定，一般总是在农历正月十二、十三或十四，似乎要刻意赶在我国另一重要的传统节日——元宵节前开学，人们对此似乎也习惯了。但我却觉得这种由成人规定的开学日期，不顾具体生活情境和学生心理感受，缺乏教育的人文关怀，值得商榷。 首先，春节与元宵节可以说是中国传统节日的一个最重要“系列”。对于孩子们来说，节日的意味要比大人们更纯洁、更富于幻想。偏偏赶在这样一个家家吃元宵、户户闹花灯的时节让孩子们坐到教室里，（寄宿生甚至要远离亲人）他们心里的滋味可想而知。所以我觉得这样的日期安排缺乏人情味。 其次，这些年我们总是抱怨孩子们缺乏对民族传统和民族文化的认同。而元宵节这一最具民族传统和民族文化积淀的节日恰恰是最好的传统教育资源，让孩子们在家过节则是最好的感受方式和教育方式。选择这时候开学实际上冲淡了节日应有的氛围，坐失教育良机。 第三，我也知道在元宵节前开学也是多年的“传统习俗”，在应试教育愈演愈烈的今天还有“早抓早好”的现实意义。但教育是一项心灵的事业，最讲究细节的魅力，教育的细节体现着对学生的尊重和理解，它换来的同样是尊重和理解。今天的学生就是未来的公民，今天的教育也是在培养未来的公务员，对学生的体贴呵护就是对未来的体贴呵护。 即使寒假的日期固定不能改变，元宵节后开学真的能给教育带来“损失”，那也完全可在技术上作些调整，比如可以推迟两三天放假等等，让学生在寒假中过两个完整的传统佳节，总比那种冷冰冰、违背学生意愿的刻意“卡”在元宵节前开学要使人温暖得多。 |
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