湖南一学校:假期作业透着快乐

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                         中国教育报     2003-01-20     

 

  “小矮人和我说悄悄话,丑小鸭它路过我的家,骆宾王的鹅呀嘎嘎嘎,孙悟空的本领可真大,如果你要问我它们在哪?就在你的书里呀小傻瓜!”这首快乐上口的儿歌,是记者日前从湖南长沙高新博才学校二年级的寒假作业上抄来的。“做这样的作业好让人开心。”六年级学生周先哲、姚韫一等几个小学生抢着对记者说。 

  这两年,每年寒暑假,除语文、数学作业外,学校还布置有一份被同学们称之为“快乐作业”的作业,“就是把各种相关知识点融汇到一起,紧密结合社会实际,以学生喜爱的形式设计出来。”年轻的副校长龙胜介绍说,学校是2000年暑假开始这种尝试的,其主要目的是加大信息量,让学生活学活用,暑假时间长些,就还加上一些如“我当一天小商人”、“我赚5元钱”、“我搞一次小调研”等活动,她搬出整整6大本“快乐作业”。记者随手翻了一下,觉得其中很多特别有意思,如一年级画月亮观察日记,二年级观察生活中的热胀冷缩现象,三年级画下大年三十全家团圆的场景等。 

  学生们喜欢,家长也很感动。“很有意思,有创新,从来不知道自己的孩子这么能干,孩子知道了赚钱的不易,知道节约了。”翻开家长们的反馈表,一片叫好声。教师们则累多了,设计、评比,有时还要帮助学生们完成。 

  让孩子们这样快乐的学,能不受到孩子的欢迎吗!(本报记者 李伦娥) 

  多一点这样的寒假作业 

  怎样布置寒假作业?成都实验外国语学校让学生帮长辈洗次脚,为家人做顿饭;长沙高新博才学校布置的是快乐作业,令人耳目一新。学生们喜欢,家长们也高兴。 

  提到孩子的寒假作业,传统的做法就是没完没了的课本作业。孩子烦、家长挠头。成都实验外国语学校布置这样的作业,对弘扬传统美德,无疑是大有益处。高新博才学校的“快乐作业”,则充分体现了创新教育和创新精神。 

  真希望这样的作业能多一点。(张学军)

 

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