| 教育时评：高校毕业当老师是退路? |
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东方网1月16日消息：前不久，上海市冬季师资招聘专场在上海体育场东亚展览馆举行。3500多个岗位虚席以待。这对于今年求职的高校毕业生来说无疑是件好事，也确实吸引了许多学子前往。但在这份红火的背后，实际上，不少学生表示这仅仅是在给自己找退路，不到万不得已是不会签约去做老师的。 毕业找工作，你会选择做一名中小学教师吗？ 考研是为了逃避做老师 石敏霞25岁研究生 大学本科读的是师范学校，可我最不想从事的职业就是做老师，所以拼死拼活地考研，想让自己再积淀三年，提高求职竞争力。 其实，并不是认为教师这个职业有什么不好，而是对于大学毕业后就从事这份职业感到不甘心。很多人都说“女孩子做老师很不错的，工作稳定轻松还有寒暑假，不要太惬意哦”。但是这里有很多我不赞同的误解。 首先凭什么女孩子就应该找稳定的工作。我总觉得只要是年轻人，都会有想出去闯闯的念头，但是老师这个职业并不能给予我所想要的“挑战感和新鲜感”。我曾在一所中学实习，做语文老师。当时我担任两个班级的语文老师，我厌倦这种重复性的工作，渐渐地就把新鲜感一一抹杀了。 其次，人们都以为做老师很轻松，就是教教小朋友，其实根本不是这么一回事。一般做中学主科老师总要带两个班级，一星期有20节课左右，还有课前的备课工作、改作业、出考卷、批考卷、值班等，而现在对老师的考核也越来越严格，在绞尽脑汁怎么考学生的同时，老师也得准备自己的考试。所以说和学生的负担一样，老师肩上的担子也不轻。 而且现在的小朋友可不是那么好教的。都是独生子女，家里都宠着护着，在学校里自然也会任性。我曾亲眼看到一个学生动手打老师，而年轻的女老师被学生弄哭的也不在少数。压力已经够大了，如果再要受小朋友的气，我可受不了。 在认清了人们对于教师职业的种种误解之后，我很坚定地准备考研。因为师范学校毕业的学生在求职场上竞争力不是很大，读个研增加一点优势。 我们班上很多人都参加了考研，现在我们如愿以偿考上了别的学校，而一些去做老师的同学开始在校友录上发牢骚，说一天四节课的生活真的很累；学生们顽皮得都管不住；带的班级考试不理想，挨了教导主任的批评……看到这些牢骚我有点庆幸，还好我早就意识到了这些问题，虽然我现在还不知道未来的方向，但至少避免掉了做老师的种种苦恼。 想念做老师的日子 叶康梅陇路 大学毕业那年，因为准备不足，与读研失之交臂，转而一心一意选择了从教。几次招聘会下来，倒收到了不少O ffer。最后投身一所建校不久的初级中学。未曾想，一去面试，校长当即拍板，9月1日报到上班。就这样，中学英语教师成了我人生的第一份职业。 一晃几年过去，我也用旧了几本教科书。面对一双双天真的眼睛，我在讲台上很有成就感，也力图让我的课更生动，让他们享受到课堂的乐趣。但是，当我批评学生上课不专心时，当我把学生叫到办公室问他作业到底何时可以补齐时，当我看到学生的成绩依旧原地踏步时，我感到了一种从未有过的压力。尤其令我无法忍受的是，目前无法改变的一个老师要上几个班的现状，一堂课的教案得在几个教室中重复使用，讲到第二遍我就没有了多少兴奋。我一如既往地努力，甚至比以前更认真地去备课，更投入地去讲授，但我的初衷还是被这些压力所击败。在第二次考研成功后，读了一年多，带着为师难的感慨和失落，跳槽进了一家公司。 而今天，当我坐在高高的写字楼里时，尽管远离了那曾经熟悉的讲台，但依然还是会时时想起那几年从教的甜酸苦辣。我无法说自己是把做老师当作了一块跳板，因为我曾经非常羡慕教师这一职业，更没想到我会选择了放弃。 如今，教师已成为职场中的一个香饽饽，对正在求职的学生来说无疑是一个不错的选择。而一旦站到了学生的面前，我觉得最重要的一点就是：J ust doit。 我也曾经犹豫 李俊27岁研究生 对于我来说，做老师最大的障碍倒不是自己，而是老家亲戚朋友的眼光。在我们那儿，老师的工资经常是发不出的，属于那种工薪阶层中最差的，备受轻视。所以我担心回去后叔叔婶婶们问起自己的工作时不好说，如果做了中小学老师，他们肯定会想当然地认为我混得不怎么样，白读了这么多年书，将来没什么出息。这样不光自己没面子，连带着父母也会觉得没什么地位，毕竟考出来时是轰轰烈烈的；而如果做公务员，即使只是一个小得不能再小的职员，薪金也非常低，自己过得很郁闷，他们也会说这孩子不错，有本事。这让我很苦恼。 随着时间的一点点流逝，也参加了一些笔试和面试，但最后什么动静都没有，所以我又捡起做老师的打算。我现在看得很开，那种华而不实的工作又有什么意思呢，个中的滋味也许自己才能体味。也许一辈子就是个小科员，或者说在公司里面埋头工作，倒头睡觉，再埋头工作再倒头睡觉，牛马一样的生活，想想也没多大意思。所以，我最终还是决定去做老师。我觉得，只要我努力，同样可以有成就感，我的目标是保“高”夺“特”，至少要比较快地拿到高级教师的职称。当然，只要勤奋，经济方面也不会有问题。 记者手记 不爱，就不要招惹“它” 不知道从什么时候起，“教师”这一被誉为“太阳底下最崇高的职业”面临着这样的尴尬：被拉来当保底之用，因为人们认为它无挑战感，待遇不高，辛苦，没面子…… 关于这份职业，充满误解和反误解的争斗：有人说它稳定，也会有人认为每天重复的生活太无聊；有人说大学毕业生去做老师太没面子，可它却是一份充满了尊敬的工作；有人说辛苦，但它却是唯一能在一年拥有两个长假的职业。 择业时每个人都有自己的指导理念，这是每个人的自由，在还未得到最适合自己、最满意的职业之前先拽住一个作为后路，这种事你会做，我也会做，这是在一个竞争激烈的社会更好保护自己的无奈之举。但是，对于“教师”这份职业，我希望我们的态度能更慎重一点，不爱“它”，最好不要招惹“它”。相较于其他职业的个人化，它更公众性，如果这个职位上充满了心不甘情不愿、随时准备“跳”的人，下一代的教育问题，还真不堪设想。 关于“教师”，想说得再感性一点。记起曾经在学校里担任助教的经历，走在路上，会有人冲着你恭敬地叫“老师好”，那种感觉无与伦比。 |
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