师生关系应该是和谐、平等的

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                        K12新闻评论     2003-01-02     

 

    景勇军:只有爱学生才能走进他们,融入他们。新型的师生关系应是平等的,和谐的。只有真正爱自己的学生,你才会发现他们各个都很可爱,都有闪光的地方,你才会赏识他们。他们才会和你大胆地说心里话,这时,你也才会体验到做老师的另一片乐趣。 

    Zhengmili:在“爱”中享受做老师的乐趣没有爱,便没有教育。只有老师心里装着学生,学生心里才有老师,尤其对后进学生更是如此。在教育教学工作中,老师要把爱洒向每个学生,把爱洒向每个角落。学生学习目标模糊,给以明确;学习方法欠佳,帮助指导;纪律松散,予以要求和引导;进步了,给以表扬;生活困难,给以资助;身体不适,给以关怀……。但“爱”与“严”并不矛盾,爱必严,严也是一种爱。严在教育管理,爱在感化;严是形式、手段,爱是内容、目的;严是方向,爱是桥梁是力量。只有严与爱的统一,才能培养学生良好的思想品质,使学生沿着正确的方向,健康有序地向前发展。当然,这里所提到的爱并不是狭义的溺爱,而是对学生一生发展负责的爱。 

    sunnysing:有的学生喜欢顶嘴,特别看到你是一位年轻的老师,仿佛有一点点不顺心就是受了天大的冤枉,反正全是老师的错,新型的师生关系把握得不好就会很糟糕。 

    文文:基本认同作者的观点。我也是教师,刚走上工作岗位时,也是一片热情,可时间的流逝,这份单调让我变冷漠了。其实教师是很容易满足的,不是吗,一封信就使作者下决心承受清贫,忍受单调,可知道,这只代表一小部分学生,有更多的白眼和背后的指指戳戳呢!我就因为这些伤心了 

    承受:我是个刚参加工作不久的老师,每每看到有那么多专家,学者对老师提出太多要求,心里总有太多感慨。这对有我们提高自身素质是有很多益处,可心里不免有些许反感:有谁介意过我们的感受,我们的要求!任劳容易任怨难,面对学生的挑剔,指责甚至夹杂着歹毒的眼神,我委屈着自己,实在无法展现真心的笑颜。 

    jiaoshi:我也收到过同样的信,看完后确实激动和欣慰,但是我觉得董事的学生不多,在中学阶段有的老师责任心不强水平不高,但很会哄学生,学生(包括家长)很喜欢,有的老师反之多管谐多说些,却得不到他们的理解!只有个别能体会到,这点让很多老师为难! 

    严启:我认为爱学生是必要,但是现在有一种新的说法是:师生关系是平等的,和谐的。我认为十分正确。只是许多人没有能理解这句话。他们认为老师对学生应该爱,却没有重视学生对教师有没有爱。这样就片面性地理解了这句话,那这句话就没有什么大的意义了。只有当学生能理解教师所做的一切时,这句话才能成为现实。

 

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