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河北考生 我拔下一株小草，青青的、嫩嫩的。一群孩子正在不远处玩游戏。 “姐姐，姐姐，你拿的是什么呀？” “你自己看看。” “一株草啊！” “是吗？”我看着这个呆头呆脑的小家伙。 “那是绿。”“那是春天。”……几个小家伙争起来了。 “都不是，那是雨的儿子。”那个小家伙语出惊人。这回该我冲他 瞪大了眼睛。 “它是下雨后才冒出来的。” 是啊！小草，雨的儿子，春风唤醒你，雨水滋润你，你来到这个世界是一抹绿。 孩子们的眼睛闪闪发亮，是想知道谁的答案正确吗？你们的答案都 是对的。正确的答案还有很多，答案是丰富多彩的。 回到家，妹妹问我：“姐姐，一加一等于几？”哼，都老大不小了， 这么简单的问题来问我，未免太看贬我了吧。“二”，仅仅一字，干净 利落。 “哈哈，对不起，不是不对，而是不完全对，按比例只能给你0． 001分。” 什么，0．001分？太过分了。一加一等于二，天经地义，满分。不 正确吗？ “怎么，不服气？”妹妹盯着我，带着一分狡黠，一分诡秘。 “自己看吧！”临走扔给我一本杂志。 “啊，这么多！”一张纸上密密麻麻的一加一答案。 “不对，你问之前应分情况讨论。” “对呀，可事实上谁会给你情况，这世界好复杂，慢慢观察吧！” 小草是什么？一加一等于几？也许还有更多的答案。 这么多年来，我一直在上学、读书，淡漠了许多事，草是雨的儿子让我惊呆，一加一多如牛毛的答案让我惊呆，也许还有更多的事情会让 我惊呆。 这个世界真是千变万化，复杂极了。一直认为自己抓住的答案却只是一点。答案是丰富多彩的，用眼去观察，用心去体会，这世界才真美丽。 台阶下生着一丛春草，它们还是绿，是春天，是雨的儿子…… 【简评】 这是一篇“形神俱佳，文情并茂”的散文。 它的选材很新颖，所举材料如“草是绿，是春天，是雨的儿子”答案新奇、别致，富有创意。对1＋1＝？的思考更是打破常规，发人深思。 此二例均能很好地表现“答案是丰富多彩的”。从结构安排上看，逻辑 性强，结构严谨。选取典型事例，用精辟的语言来揭示生活的内涵，指 出“用眼去观察，用心去体会，这世界才真美丽”。结尾“台阶下生着 一丛春草……”呼应开头，再次点题。语言清新、优美。 武s立哲 相关链接：教师随笔
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