| 一个教师的“三少”“三多”愿望
|
||||
| 中学语文教学资源网 → 教育新闻 → 手机版 | ||||
中国教育报 2002-12-09 管冠生 作为一名基层的普通教师，我有一个“三少”、“三多”的愿望。 “三少”即少检查、少评比、少考试；“三多”即事实多一点、民主多一点、科研多一点。算算一年下来，不知要迎接大大小小多少次的检查、评比，搞多少花架子，做多少无用功。有人说：“形式主义不要，但形式得搞。”教师们有意见，却不得不干。所以检查的那一两天时间里，看似阳光灿烂，其实遮蔽了许多问题。 考试问题是焦点。在减轻考试压力的呼声下，考试反而越来越多，地位越来越重要。摸底考试之后，分出平均班，每月一考，算出前20名的成绩，根据学生的成绩对教师进行奖惩。这种做法看似公平，引入“竞争”，实则闹得教师压力很大。教师又把压力分解给学生，体罚、加重课业负担等不理智、不科学的行为也就不同程度地存在着。学生本来千姿百态，各有特长，有很多东西是分数无法体现的，但目前升学还是学生和家长的最根本目的，一级一级的门槛都写着“考试”。考试也是评价教师实绩的简单直观却并不科学的方法，它还将长期被使用下去。教师们希望建立一整套科学、全面、实用的升学考试评价模式。有的教师甚至说：“先不提什么素质教育、应试教育，先把考试这根指挥棒改好再说。”可见心情之迫切。 |
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
閻犲洤澧介埢濂稿触瀹ュ泦鐐烘晬閿燂拷濡ゅ倹眉閼垫垹鎷嬮娆惧晥闁哄倸娲ら崯鎾存媴濠婂啰纰嶉柛鎺擃殔鐎垫煡寮▎鎴旀煠闁挎稑鐗嗛懖顔碱潩韫囨挸褰勬繛鍫滅祷椤旀垿鏁嶉敓锟�
閻犲洤澧介埢鑹般亹閵忕姷纭€闁挎冻鎷�35濞戞挾宕刼rd闁哄倸娲﹂妴鍌炲箥閹惧啿鐦�
闁哄嫷鍨伴幆渚€寮ㄩ幆鏉跨€柨娑欑閺佸湱鎷归敓锟�
闁哄牆顦靛〒鍓佹啺娴ｇ儤鐣遍柨娑樼焷椤曨剙菐鐠囨彃顫ｉ悘蹇曨攰閳ь兛绀佺粭鈧€甸偊鍠曟穱锟�
閻犲洤澧介埢鑹般亹閵忕姷纭€闁挎冻鎷�35濞戞挾宕刼rd闁哄倸娲﹂妴鍌炲箥閹惧啿鐦�
闁哄嫷鍨伴幆渚€寮ㄩ幆鏉跨€柨娑欑閺佸湱鎷归敓锟�
闁哄牆顦靛〒鍓佹啺娴ｇ儤鐣遍柨娑樼焷椤曨剙菐鐠囨彃顫ｉ悘蹇曨攰閳ь兛绀佺粭鈧€甸偊鍠曟穱锟�
闁哄牜鍓涢悵顖炲箥鐎ｎ偅绨氶柣妤€鐗忕紞澶愬锤閳ь剟鏁嶉敓锟�http://wap.yinruiwen.net 闁规鍋呭鍧楀嫉椤掑倻褰茬€甸偊鍠曟穱濠冪瀹€鈧ǎ顕€鎯嶆笟濠勭闁告瑯鍨抽悵娑㈠础鐎圭姴绠悹褏濮村畷鍕▔椤忓洨銈繝褎鍔掔粭鍛姜閻ｅ苯浠柡浣稿簻缁辨繈鎮欑憴鍕靛妰濞存粌妫滆閻犲浄闄勯崕锟�