| 对“下岗”教师不用恐惧
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K12新闻评论 2002-11-28 no：我国教育的弊端是很明显的，作为教师除了处理好师生的关系之外，更为重要的是处理同事与领导的关系。教的很好的教师，在学生中很有威望。但是，如果得罪了“领导”被穿小鞋后，这位教师可能会丧失原来的声誉。尽管，他的言行是十分正确的。这就是教育界的逆淘汰啊！不能不说是教育的悲哀啊！那些好好先生，同流合污者也许暂时会小人得志的！这也是中国农村教育的腐败真实写照罢！呜呼，我已无话可说了。我们的大人老爷也许早就意识到了罢！ 绥宾水：我认为教师下岗是必然的趋势，特别是农村小学教师，这是学额减少的必然结果，但也存在一些问题，就象有人提出的，用下岗来吓唬教师的工具，真正谁要下岗，主要看国家政策，看国家的聘制实施进度情况，至于腐败，古今中外，那个国家都存在，只是个程度问题，同时要看国家反腐力度。我一直关注着十六大之后，行政事业单位改革进展情况，人们预感到：随市场经济的发展，实行全面招聘制是必然的趋势，大势所趋，只是我们的教师是主动适应还是被动等待的问题，领导在这场也不会太轻松。当前农村教育确实存在很多严重的问题，现在的农村教师很不容易，教育条件比较简陋，而当前对教育质量要求非常高，生源减少也是现实，但目前，教师还没有真正意义的下岗。至少目前还没有具体的政策。 杨银：现在教师和领导的比例几乎一样，在学校只要和“官”字沾边就可以不上课，大多数几乎每天都不在家中吃饭。如果老师学生需要他们就会躲得远远的。他们是学校“闲人”，大多有坚强的后台，他们不先下岗天理难容。 珠珠：试想一下：如果几年前中国第一位品尝下岗滋味的是一位教师，我们今天的教育就会更好，而素质教育也早已不再是一种形式．看到以上评论中还在提到＂教书＂．不禁心寒！我们是＂教学＂，是教学生如何＂学＂而不是认＂死书＂．如今一部分仍然＂在岗＂的老师自己都没有主动求学的意识，不懂得以何种方式充实自己的知识框架，更不要提如何提高自己的教学能力．自己都谈不上＂会学习＂，又如何去指导学生＂学习＂．这种误人子弟的所谓老师还不下岗，中国的教育还有救吗！ 虫虫：做教师真难!如果不是因为工作能力，而是因其它原因下岗的话，那简直就太悲哀了，绝对比当年的“窦娥”还冤,请制订政策的领导们细细思索，看看如何才能够做到既减员，又为国家节约了开支，又不影响原办事效率和质量!!! 飞了：我们学校就有这样的一种现象，校长有事没事就找老师谈心，讲什么要搞好业务，要提高业务，不然就怎么样怎么样你，你给我下岗啊再学习啊什么的，可是对于那些中层干部却又是另一种样子，让我们这些小教师很是看不过去，特别是经常开什么“三新人员”会议，我觉得没有必要对我们新教师总是这样苛刻，难道三年一到所有的老师就自然页然地全都会教书了？就什么都是好的了？业务水平就也自然而然地上来了？简直是做梦！！ rzq：教师下岗已经是社会的发展趋势，而与此相对的是教师却很难自由流动。教师只是一种职业吗？教师更是一种使命，一种责任！别再对教师说三道四了……教师每天已经很累了，他们要的是一种真正的关心，而不是什么空谈什么尊师重教的问题啊…… 谭莹：我们学校非教学工作人员的目标管理分均在所人教学人员平均分左右,差距不超过一分.而每次学校目标管理分中最低的十位全是教师,这合理吗? 看珠珠朋友的说话.我想她一定不是一位一线教学人员. 说教书不成吗?社会也是一本大书,也要人去读啊.但会教又怎么样?我们学校当班主任的每年都有人得因为有学生因为贫困而被扣目标管理分.而学校的聘任制以目标管理分为主.这合理吗?如果说合理的话,那学校又为什么聘这位老师当班主任呢? pig：本地教育界新下岗制度： 1、有能力的教师下岗，理由是容易再就业； 2、年轻的教师下岗，理由是照顾老同志； 3、没有关系的教师下岗，理由是无后顾之忧； 4、农村教师先下岗，把县城多余的教师调到农村，把农村教师挤出教师队伍，其实这些下调到农村的教师大多不会安心工作。在这之前我校来了位支教教师（校长助理）。一年下来屁事不干，屁事也不会干...... |
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