| 教师也是应试教育受害者
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K12新闻评论 2002-11-25 真人：有些地方考评教师是以所教学生的成绩来决定的，甚至全县教师大排名，在竞争激烈的今天，教师要保住自己，必须提高学生成绩。因此，所谓的伪劣教师就出现了。 一中学校长：从自己成长的过程中，我们可以很清楚的知道：中小学教师面对的是一群身心最不稳定的群体，他们在社会、家庭、学校等各方面的压力下艰难的生活着，教师不过是最直接的参与其中。这怎能把责任推给中小学教师呢？除个别的教师师德有问题，能体罚学生的大部分教师都是有责任心的。学校里要是谁都把学生当上帝，这所学校不败才怪！试问：学生时代的你，如果教师不管你有你今天的日子吗？ 大灰狼：林子大了，什么鸟没有？有几个败类也是正常的，就比例来讲，中小学教师是最善良的一类。作者以点代面，抓几个典型就来攻击中小学老师是很不道德的，我也可以写一本书100%的大学劣师事例，无一中小学老师，是否劣师就全部来自大学？贴主不是别有用心，就是太幼稚了。 你是白痴：凭什么这么侮辱中小学教师，难道全中国的中小学教师都是这样的吗？如果是，请问：中国的基础教育为什么这么强？难道大学就没有这种人吗？我看很多中小学教师就比你们这些无聊的文人墨客们更懂得什么是教育，什么是“人类灵魂的工程师” 你自己教过中小学吗，你上过大学吗？你自己扪心自问，是中小学老师管得好还是大学老师管得好？没有中小学老师得辛劳，能有你今天的成就吗？ 无聊的文人墨客，整天无所事事。我想你的中小学老师现在一定为有你这样一个不会全面分析问题的学生而羞耻。 琪琪：你的观点对错参半，你只看到中小学教师爱罚学生，可你并没看到他们是处于什么样的背景下，是在多方面的压力下~！！！！大学教师为什么不罚学生？那是因为他们根本无任何压力，试想，如果中小学不实行应试教育，那中小学教师也不会去罚那些学生啊~~！！您看问题可真是片面啊~~！！ l78z：在大学里，教师根本不会去管学生的生活、心理、道德等发展情况，连学习也不会太关心，我的一个大学同学，平时没有用功学习，可只有当我这位同学已经到了快退学的时候，班主任才出现，早干嘛去了？我的同学还是被退学了。在中学，学生考得不好，教师就会受领导批评，同行看不起，学生不认同，自己更心理不好受，被人认为是没水平，可大学里呢？ 学生考不及格，和学校老师没关系，反正要重修，学校还可以多收点钱。这本身就不公平。对于教师，也就是中小学教师是如此的关心学生的一切，快成了学生的保姆了，恨铁不成钢，就会采取多种方式来教育学生。 草木荔：真是瞎说，没有真实体会请别乱发言。为什么学生在小学什么都好，今后却成为败类，这是怪小学教师吗？小学教育吗？我就是小学教师并且是在一所，下雨，教室里都要漏雨的学校。我在小学，可是同等学历的，却在中学。难道说单位不同就决定一个人的人格吗？真是，谬论！ 它山之石：这位老教师分析得入情入理，但从另一方面来看待这个问题就显得不足为奇。中小学生是一个活泼的群体，也是自控能力较差的群体，他们正处于人格即将定型的阶段，理所当然地需要教师给他们多一些的约束，那些不善于控制自己理智的教师在日常管理中就很容易做出过火的举动。但我也并不认为一味地说服教育就是最好的教育方法，对于一些顽劣的学生恐怕采用“双管齐下”的方法取得的效果更好（当然尺度要把握好）。适度的惩罚还是必要的，否则我们这个社会还需要设立监狱干吗呢？否则只要让法官凭着三寸不烂之舌对着罪犯进行一番轰轰烈烈的思想教育不就行了？当然学生不是罪犯，但道理上大同小异嘛！据说韩国不是正在讨论可以对学生进行适当体罚的提案吗？另外，造成现在这个局面，当前的教育体制也有不可推脱的责任。自打我们在师范里就接受着素质教育思想的熏陶，可到了工作岗位上才发现全然不是这样！7、8年过去了，还是那句话“素质教育搞得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实”你说在这样的压力下，教师不“文治武功”怎么办？只要不考试排名次……我们和学生有仇啊？我们也很无奈，还是理解万岁吧！ 教师：如今，只所以形成这种局面，全是教育行政部门的责任，一方面，口口声声高喊素质教育，另一方面，却认认真真的执行应试教育，从区教委到学校，考试、考试、质量检测，排名次，扣工资，不能评先进，不能评职称，等等，所以就出现了拳脚教师，往往这些教师都是所谓学校的优秀教师。中国基础教育如此下去，将要成为“棍棒+拳脚”教育了。 |
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