深圳高级中学推出六大育人工程

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       深圳商报     2002-11-22     陶圣源 文 孔祥辉 摄 

 

   在日前举行的深圳高级中学五周年校庆纪念会上,深圳高级中学校长佘国治畅谈了未来五年该校的发展规划。深圳高级中学将继续坚持使每个学生得到和谐发展的办学理念。与时俱进,以课程改革为突破口,以信息化、网络化、数字化现代教育方式为载体,以全方位的教育创新和个性化的教育实践为手段,增强责任意识,提高文化素养,弘扬忠诚守信、团结进取的精神,把学校建设成培养创新人才的摇篮和基地。 

  佘国治表示,为达到上述办学标准,深圳高级中学将集中精力抓好竞赛、名师、两院、特长、校本课程开发、校园文化建设等六项重点工程。 

  竞赛工程 

  ———建立有潜力学生的发现、培养制度,形成宝塔形尖子学生结构,使各学科各层次的人才(苗子)得到合理的教育和培养,形成一套科学的学科竞赛教学体制。 

  ———完善竞赛管理机制:实行主教练负责制,全面负责本学科竞赛的统筹安排;设立教练称号,协助主教练对学生进行有针对性的训练;制定以竞争为核心的激励机制,对参与者给予支持和鼓励,对取得成绩的给予奖励。 

  ———建立竞赛专用活动室、资料室、实验室。为竞赛教练班子成员订阅相关的报刊杂志,以满足开展竞赛活动、进行竞赛研究的各种物质需求。 

  ———学科竞赛目标任务:力争获得全国一等奖的人数逐年增加,争取在5年内,有一人夺得国际奥赛奖牌。 

  名师工程 

  着力于人力资源的优化配置,积极构筑“人才高地”,全面实施“名师工程”: 

  ———以人事制度改革为契机,通过送出去、请进来的方式,造就、推出几名“教学大师”,率先在深圳实行“首席教师制”。 

  ———以“名师工程”为龙头,造就一批“工作上有贡献、学术上有建树、教学上有创新”,能适应素质教育需要的名师队伍。未来5年间,一线教师中特级教师人数应达5~8名;高级教师人数突破100名;国家、省、市、校级学科带头人及骨干教师超过40名。 

  ———以“青蓝”工程为切入点,通过老教师的“传、帮、带”活动,造就一批智艺超群,颇受学生欢迎的青年骨干教师。到2007年,应拥有10名左右的国家及省、市级青年骨干教师。 

  ———以师德师风建设为突破口,造就一批教书育人、厚德载道的名班主任、名导师。到2007年,获得国家及省、市级“优秀班主任”称号的人数应达到20人次。 

  ———以继续教育为途径,造就一批严谨笃学、与时俱进的教师。到2007年,教师中具有研究生以上学历人数应达到教师总数的30%,其中包括2~3名博士生。 

  两院工程 

  学生科学院将做好以下几个方面的工作:全面开设科学技术教育课程;积极编写具有深高特色的校本课程教材;继续实行学生科学院的“研究生”制度,5年内,学生研究生人数要占到学生总人数的5%。 

  人文学院将设立中西文化比较、哲学、心理、政治(含时政)、经济、法律、历史、地理、文学、外国文学、科学史、艺术等学科,其中选1~3项为重点。建立人文学院学术营地。建立2~3个校外社会实践基地,以培养学生关心社会参与社会实践的能力。 

  特长工程 

  体育、艺术类课程要面向全体学生,进行基础知识的普及和基本技能的训练(占总教学时数30%)。 

  针对学生的个性化特长和兴趣爱好,开展专项特长训练(占总教学时数70%)。如:体育:篮球;排球;足球;曲棍球;橄榄球;棒、垒球;乒乓球;羽毛球;武术;健美操;游泳。音乐:器乐;声乐;舞蹈。美术:水彩;卡通;雕塑;工艺美术。 

  校本课程开发工程 

  研究和开发校本课程,使学校的课程发展走向立体化和动态化;使学生的学习由课本的单一局限走向丰富开阔;使学生的学习生活由课堂走向社会,帮助学生“学会生活,善于求知,追求崇高”。 

  校园文化建设工程 

  加强校园文化建设,创建良好的校园环境,提高学校自身的文化品位。校园文化建设的重点是提高师生的道德修养和文化修养,以高尚的精神塑造人;让高雅艺术进校园、进课堂,用优秀的作品感染人;创造一个积极、健康、文明、向上的良好氛围,以优美的环境熏陶人。对师生进行高尚道德、传统美德和审美教育,提升知识的格调、学校的品位以及师生的内在修养,做文明知识的传播者,做文明生活的创造者、实践者。

 

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